珠算作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn),是我國古代創(chuàng)造和發(fā)明的計(jì)算技術(shù);具有很強(qiáng)的邏輯系統(tǒng)化體系,具有很強(qiáng)的實(shí)用性。雖然科技的發(fā)展,珠算的作用力隨著計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生開始減退,但它的計(jì)算過程本身就值得我們學(xué)習(xí),所以小學(xué)生練習(xí)珠算是每個(gè)學(xué)校必須開設(shè)的課程,小面小編就為各位看官講解一下學(xué)習(xí)珠算的重要性:

卓絕點(diǎn),開發(fā)孩子智力

珠算的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子心算的培養(yǎng),小學(xué)生練習(xí)珠算的前提就是牢記珠算的公式和法則,在珠算的過程中無論是什么數(shù)字,都不需要去理會(huì)被減數(shù)和被加數(shù);需要看的只有加數(shù)和減數(shù)與五和十之間的關(guān)系,例如:加數(shù)是9,那么運(yùn)用的口訣就是“9去1進(jìn)1”,無論被加數(shù)是幾,在算盤上都是先在十位上進(jìn)一位,再在個(gè)位上減一位。

小學(xué)生練習(xí)珠算其實(shí)就是為心算打下基礎(chǔ),通過這種算數(shù)方式的練字,及培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力,又提高了孩子心算的能力,為孩子以后的計(jì)算打下基礎(chǔ)。

第二點(diǎn),提高孩子的注意力

與其說珠算是一種學(xué)習(xí),不如說珠算是一種游戲,小學(xué)生練習(xí)珠算的目的不是為了計(jì)算,而是為了提高他們的注意力,同時(shí)激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣;算盤作為珠算的輔助工具,無論是打法還是運(yùn)用方面都讓枯燥的數(shù)學(xué)有了生機(jī)。

小時(shí)候我們常常運(yùn)用珠算的的方式在算盤上打出各種好看的圖形,有“八仙慶壽”、“迅鷹展翅”、“夜馬虎”、“金香爐”等圖形;這些圖形讓算數(shù)變得趣味化、故事化,很容易吸引小學(xué)生的注意力,提高他們的思維能力,這也是小學(xué)生練習(xí)珠算的目的之一。

當(dāng)然,小學(xué)生練習(xí)珠算更直接的原因就是鍛煉孩子的動(dòng)手能力,“好記憶比不上爛筆頭”這是一句俗語,也是真實(shí)情況的寫照;經(jīng)常動(dòng)手的孩子反應(yīng)能力和理解能力都會(huì)比不常動(dòng)手的孩子強(qiáng)上許多;小學(xué)生練習(xí)珠算也是這個(gè)道理,不僅可以提高注意力,增強(qiáng)孩子反應(yīng)能力和理解力,也讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。