教材簡介:

本篇為備戰(zhàn)考試篇，以現(xiàn)行主流教材的考試要求為導向，歸納整理了小學英語考試中所有的題型與考點，重點加強閱讀與應試能力的訓練。同時配以足量的模擬試卷，幫助小學五、六年級的學生提高成績，為初中學習打下良好基礎，使小學英語領先的優(yōu)勢有效地延續(xù)到中學英語學習中，為終身學習和發(fā)展打下堅實的基矗

教材特色：

1.對話閱讀，時尚地道。對話與小短文現(xiàn)代時尚，貼近時代，生動有趣，語言表達原汁原味，讓學生掌握最地道的英語表達方式，并提供真實的語言情境，加強學生的語言應用能力。

2.隨學隨考，成績優(yōu)異。教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，隨學隨練隨考，讓學生適應考試，不怕考試，在不斷的練、考中增強競爭意識，提高考試成績。

3.講練結合，高效學習。每課設計口頭和筆頭練習板塊，讓學生動嘴動眼動手，運用多感官進行記憶，達到高效輸出。

4.老師易教，學生易學。課堂游戲直接在教材中呈現(xiàn)，為教師提供有效方法，使課堂輕松活躍，課堂效率提高。

5.循環(huán)復現(xiàn)，記憶牢固。以不同形式有機巧妙地復現(xiàn)前兩篇所學知識點，以達到輕松有效、循環(huán)學習的目的。

6.題海訓練，考試無敵。歸納整理了小學英語考試中所有的題型與考點，重點加強閱讀與應試能力的訓練。同時配以足量的模擬試卷，幫助小學五、六年級的學生提高成績。

教學對象：有一定英語基礎的小學五、六年級學生

沖刺篇A:

教學目標：

1.注重聽、說、讀、寫結合，培養(yǎng)學生的綜合語言能力。

2．掌握重點句型，能夠熟練靈活地進行替換練習，舉一反三。

3.能夠背誦對話，能在口語較集中就熟悉話題進行交流。

4.能連貫流暢地朗讀短文，能就課文內(nèi)容進行問答并復述課文。

6.能獨立閱讀理解生詞量較少的200詞左右篇幅長度的文字材料。

5.掌握重要語法點，并準確表達運用，能根據(jù)所給題目和要求寫短文。

7.情感態(tài)度：有自主學習的能力，在英語學習方面有成功感，認識學習英語的真正意義和價值，樹立起英語學習志向。

課程內(nèi)容：

1.四會單詞127個，三會單詞53個。

2.主要句型：

Whattimeisit?It’s…/whenisyourbirthday?/Whendoesshe/he…/Is/Aretherea…inyourhouse?/Thereis/are…/Igetthereby…/Whataretheydoing?/Whyareyou…?Because…/I…yesterday./Didyou…?/Wheredidyougo…?

3.語法點：

時間的表達、日期的表達、一般現(xiàn)在時、“Therebe”結構、現(xiàn)在進行時、祈使句、一般過去時。

4.閱讀短文24篇。

沖刺篇B:

教學目標：

1.注重聽、說、讀、寫結合，提高學生的應試技巧和能力。

2．掌握重點句型，能夠熟練靈活地進行替換練習，舉一反三。

3.能夠背誦對話，能在口語較集中就熟悉話題進行交流。

4.能連貫流暢地朗讀短文，能就課文內(nèi)容進行問答并復述課文。

6.能獨立閱讀理解生詞量較少的200詞左右篇幅長度的文字材料。

5.掌握重要語法點，并準確表達運用，能根據(jù)所給題目和要求寫短文。

7.情感態(tài)度：有自主學習的能力，在英語學習方面有成功感，認識學習英語的真正意義和價值，樹立起英語學習志向。

課程內(nèi)容：

1.四會單詞78個，三會單詞72個。

2.主要句型：

I’mgoingto…/Iwill,,,/Canyou…?/…isfaster./…ismore…than…/…isthetallestinourclass./Itoldyou…/Whatdoyoudoat…?/Couldyou…now?

3.語法點：

一般將來時、情態(tài)動詞、名副詞比較級、名副詞最高級、一般過去時。

4.閱讀短文18篇。

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