教材簡介：

本篇為語音過關篇，主要從發(fā)音規(guī)則、字母組合入手，重點提高學生的單詞拼讀能力、記憶能力，掌握發(fā)音規(guī)律，提升英語拼讀、發(fā)音、背詞技能，同時輔以日常對話練習，以增強學生的單詞運用能力和學習興趣。

主要學習字母、音素和音標，訓練學生運用直拼法拼讀單詞，根據讀音規(guī)則記單詞，并掌握音標拼讀技能，同時通過創(chuàng)設語境展開對話，進行句型替換，活用單詞。在入門階段打下堅實的語音基礎，為日后的聽說讀寫能力全面發(fā)展提供有力的保障。

教材特色：

1.拼讀識記，循環(huán)復習。主要知識點在每冊與每課中皆以不同形式有機巧妙地復現，以達到輕松有效、循環(huán)學習的目的。

2.Rap律動，超強記憶。每課單詞以rap律動的奇特聯想形式幫助記憶，讓學生過目不忘。如：想thin的pig樂呵呵，圓圓的肚子真big；收到禮物gift，就是牛奶milk。

3.老師易教，學生易學。課堂游戲直接在教材中呈現，為教師提供有效方法，

提高課堂效率。

4.圖文并茂，興趣盎然。精美插圖，時尚活潑，激發(fā)學生的想象力及學習興趣。

基礎篇A：

適合人群：小學3到4年級無英語基礎的學生

課程目標：

1.掌握26個英語字母的認讀書寫及每個字母在單詞中的發(fā)音。

2.輕松運用直拼手段拼讀單詞，能夠獨立拼讀符合發(fā)音規(guī)律的單詞。

3.建立開、閉音節(jié)概念。

4.牢記元音字母在開閉音節(jié)詞中的讀音規(guī)則及元輔音字母（組合）讀音規(guī)則，對符合讀音規(guī)則的詞做到見詞能讀、聽音能寫。

6.4會單詞53個，能聽、說、讀、寫，3會單詞73個左右，能聽、說、讀。

7.掌握對話內容并運用對話進行交際，能在口頭表達中做到發(fā)音清楚，語調標準。

8.掌握句型操練中的句型，進行替換活用。

9.情感態(tài)度：對英語學習產生濃厚的興趣，積極參與。

課程內容：

本冊分為單詞直拼和口語交際兩大板塊，學生通過該課程的學習能掌握以下內容：

1.26個字母

2.輔音字母在單詞中的發(fā)音：b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,r,s,v,w,z,y

3.元音字母aeiou在開、閉音節(jié)中的發(fā)音

4.主要句型：Hello,IamSam./What’sthis/that?/Isit.?/Canyou.?/Ican./

Ishe/she.?/MayIknowyourname?/Let’s./Thisis./Isthisyour.?

基礎篇B:

適合人群：學過基礎篇A的學生、小學3到4年級有良好英語基礎的學生

課程目標：

1.熟練認讀48個英語國際音標，準確掌握單雙音節(jié)詞的音標拼讀，熟練掌握音標拼讀技能，提高音準，提升自我學習能力。

2.4會單詞83個，能聽、說、讀、寫，3會單詞72個，能聽、說、讀。

3.掌握對話內容并運用對話進行交際，能在口頭表達中做到發(fā)音清楚，語調標準。

4.掌握句型操練中的句型，進行替換活用。

5.情感態(tài)度：對英語學習產生濃厚的興趣，積極參與。

課程內容：

1.元音字母組合ee,ea,er,oo,al,ar,ay,ou,ow,ir及輔音字母組合th,ch,sh,tr,dr,ts,ds,ng的讀音規(guī)則

2.英語國際音標：

3.主要句型：What’sin…?/Howoldareyou?/Who’sthat/this?/CanIhelpyou?Whoseisthis…?/Who/Whereisshe?/Whatcan…do?/Howmany…arethere?What’sher/hisjob?/Istherea…nearthe…?/Whattimeisit?/Whatcolorisit?/Aretheseyourshoes?

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