教學對象：8-10歲

課程特色：

《單詞過關(guān)》讓學生在進入高段教材學習之前，首先解決記單詞的問題，打好單詞基礎(chǔ)；讓學生掌握科學的單詞記憶方法，達到見詞能讀、聽音會寫、識詞知意的目的。

課程目標：

小學3-6年級學生：掌握元音、輔音及元音字母組合的發(fā)音規(guī)律；學會拼讀單詞，了解多種單詞記憶方法，并能有機地運用所學單詞，達到持久記憶效果；可以通過對學習方法的運用，提高閱讀英文段落的能力、水平和速度，培養(yǎng)良好的記憶習慣，進1步優(yōu)化記憶方式。

進入《小學英語No.1》學習階段的學生：熟練掌握元音、輔音及元音字母組合的發(fā)音規(guī)律；鞏固單詞拼讀，做到見詞能讀、聽詞能寫、識詞知意；能掌握多種記憶單詞的方法，有機地運用所學單詞，達到持久記憶效果；可以通過對學習方法的學習，提高閱讀英文小短文的能力、水平和速度，培養(yǎng)良好的記憶習慣，進1步優(yōu)化記憶方式。

課程內(nèi)容：

本以國家《英語課程標準》為依據(jù)，收入初中1、2年級及部分初3英語的基本詞匯，詞匯量為613個；主要總結(jié)了元輔音的發(fā)音規(guī)律及含相同發(fā)音字母組合的發(fā)音規(guī)律，分析了單詞重音的發(fā)音規(guī)律，劃分音節(jié)，并列舉了雙音節(jié)詞，多音節(jié)詞，前綴詞及合成詞。教材內(nèi)容根據(jù)讀音規(guī)則、字母組合、字母變化等來編排，利于幫助學生根據(jù)規(guī)律讀單詞，眼看畫面悟詞義，依據(jù)發(fā)音默單詞。

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