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口碑點評 Cadet message

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  通過老師的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己有很多細(xì)節(jié)的地方是完全沒有做到位的，我認(rèn)為細(xì)節(jié)在瑜伽練習(xí)中非常重點，細(xì)節(jié)到位才不會讓身體受到傷害，細(xì)節(jié)到位了，對體型的矯正也是非常重要，我要告訴大家，如果您是初學(xué)者，一定要到專業(yè)的瑜伽館，不要買書籍，不要看光碟，否則會誤導(dǎo)您。 網(wǎng)友發(fā)表于 2017-07-07
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  希望老師快更新，超喜歡聽老師的課 網(wǎng)友發(fā)表于 2017-07-05
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  高度（方向）+廣度（路徑）+深度（突破口）+時間跨度（戰(zhàn)略耐性）--（你自己有多行）領(lǐng)導(dǎo)力（你能讓多少人行）（你能讓多少人受益）+打破三道墻：對KPI負(fù)責(zé) vs 對營業(yè)收入負(fù)責(zé)向內(nèi)看 vs 向外看解決問題 vs 發(fā)現(xiàn)機會 網(wǎng)友發(fā)表于 2017-05-10
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  老師很nice聲音也很好聽~不過我有兩個小問題。第一次背的時候，聽第二遍單詞后應(yīng)該是馬上去猜下一個，這個聽第二遍單詞是指一聽到還是聽完第二遍單詞？如果是一聽到第二遍單詞就轉(zhuǎn)戰(zhàn)下一個，感覺就像錯過了聽多一次鞏固記憶的機會；如果是聽完第二遍單詞，自己又會不自覺地再次默念，從而影響到下一個單詞流程。所以我應(yīng)該怎么做呢？然后聽錄音檢驗單詞音節(jié)的時候，這個過程還需要順便再次鞏固其中文意思嗎？感謝老師的解答，老師辛苦了，謝謝老師~ 網(wǎng)友發(fā)表于 2017-05-05
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  劉老師是個負(fù)責(zé)任的教學(xué)技巧高超的好老師！棒棒噠 網(wǎng)友發(fā)表于 2017-05-03
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  從不敢開口到可以流利的和外國人交流，Amanda老師功不可沒，非常負(fù)責(zé)又有耐心的老師，平時一有時間就拉著我練口語，謝謝李揚老師 網(wǎng)友發(fā)表于 2017-04-28
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  非常好！都是經(jīng)驗，期待下一次的課程。 網(wǎng)友發(fā)表于 2017-04-27
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  老師講的非常細(xì)致，對正確歷史學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成非常有幫助！ 網(wǎng)友發(fā)表于 2017-04-27