蘇州設(shè)計(jì)師學(xué)校？任何職業(yè)都有其本質(zhì)的存在因素，設(shè)計(jì)的歷史本質(zhì)是改變生活，讓生活更美好，設(shè)計(jì)師可以在設(shè)計(jì)中表現(xiàn)自我，肯定自我，并形成自我，可以得到完成一件作品的快樂(lè)和取得一份事業(yè)的成就感。

你所不知道的設(shè)計(jì)師

縱身國(guó)內(nèi)，放眼全球

在寫(xiě)這個(gè)主題的時(shí)候，我思考了很久，不知道用什么巧妙地方式去表達(dá)我的意思，可能會(huì)招來(lái)怒罵，所以稍微淺談一下。

在很多設(shè)計(jì)公司，總監(jiān)級(jí)別的已經(jīng)很少看國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)網(wǎng)站了，基本已國(guó)外的為主。

因?yàn)楝F(xiàn)階段的中國(guó)設(shè)計(jì)，發(fā)展時(shí)間并不長(zhǎng)，跟國(guó)外比較來(lái)還有很大的差距。

日本的設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，有態(tài)度，過(guò)度的專(zhuān)注，精益求精抓細(xì)節(jié)到變態(tài)的地步，都是我們需要學(xué)習(xí)的。

中國(guó)設(shè)計(jì)師平均年齡是30歲，而國(guó)外設(shè)計(jì)師的平均年齡是35歲。甚至更高，國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)環(huán)境很難讓一個(gè)設(shè)計(jì)師能靜下心去認(rèn)認(rèn)真真的做設(shè)計(jì)，基本都追求商業(yè)設(shè)計(jì)，華而不實(shí)的外表，過(guò)多重視設(shè)計(jì)表現(xiàn)的視覺(jué)沖擊以及忽略的設(shè)計(jì)本身價(jià)值的呈現(xiàn)其結(jié)果都是可怕的。

既然從事設(shè)計(jì)行業(yè)，就像發(fā)達(dá)國(guó)家的設(shè)計(jì)去學(xué)習(xí)，等把它們的精髓學(xué)習(xí)過(guò)來(lái)后，就可以創(chuàng)造出屬于我們自己的“中國(guó)設(shè)計(jì)”。

蘇州設(shè)計(jì)師學(xué)校：houxue/news/353551

設(shè)計(jì)師，這些都熟透了!

在大的空間中我們需考慮上下層之間交通流線(xiàn)的處理，首先，方便快捷的到達(dá)目的地，出現(xiàn)問(wèn)題能安全的疏散，而小的空間中要盡量縮短交通路線(xiàn)的長(zhǎng)度，避免過(guò)多的交叉，盡可能公用交通路線(xiàn)以避免整個(gè)空間到處都有人穿來(lái)穿去，顯混亂，人流量大的空間盡量靠近門(mén)口，流量小的空間或重要的空間可以處理在相對(duì)遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，當(dāng)然，所有的流線(xiàn)都應(yīng)該考慮人在空間中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和對(duì)空間的使用規(guī)律。

蘇州設(shè)計(jì)師學(xué)校:設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班

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