對于這個問題，作為家長的您應該要區(qū)分何為“課內(nèi)”，何為“課外”。對于創(chuàng)澤教育這樣的教育機構來講，并不是藝術特長班，我們的學習都是和學習科目有關的，因此我們是屬于“課內(nèi)”輔導。我們輔導的內(nèi)容，要達到的目的都是和學校、家長、孩子是統(tǒng)一的。再者做題量的增加和孩子的考試分數(shù)的增加不一定是成正比的。您的孩子是需要做題，但是是需要有針對性的做他（她）不熟練的題，把他（她）不會的題弄會之后再做題。學校老師教課是根據(jù)教學大綱和學校規(guī)定的統(tǒng)一進度講的，而您的孩子未必適應這個速度或知識點上的邏輯順序。這勢必造成了，在校老師或者別的孩子覺得簡單的題，而您的孩子就因為在某些關聯(lián)知識理解的時候沒有達到要求，而不會做題，總是在同一個類型上的題出現(xiàn)問題。其實您的孩子需要的是先幫他（她）分析，會的，不熟練的和不會的，之后分類的訓練?？荚嚽笆切枰}海戰(zhàn)術，但是是需要有針對性的題海戰(zhàn)術，不同知識點的做題頻率也應該是不同的。不熟練的就應該多做題變成熟練的，而會的只要定期復習就可以了，不會的，一定需要老師先幫助學生學會了再做題鞏固，但之前還需要降低孩子的心理壓力和負擔，擺脫孩子任務自己就是不會的心理陰影。