近日，網(wǎng)上流行著一段一個班主任的一段聊天記錄，引發(fā)了不少網(wǎng)友的關(guān)注、思考和討論。多數(shù)網(wǎng)友表示，現(xiàn)代孩子的教育已不像以前，需要家長的合理的關(guān)注和管理。孩子在處于成長階段時，心智還沒有發(fā)育完全，優(yōu)劣的分辨度還不是很高，這樣成長道路上就需要父母的提醒和引導(dǎo)。報道。

老師的信息內(nèi)容

據(jù)南京精銳教育小編了解，那位老師發(fā)的信息內(nèi)容是這樣的：一天一小步，一周一大步，一月長一截。一學(xué)期就在全然不同的兩個檔次了，資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。

不同的父母

南京精銳教育老師介紹說，現(xiàn)在的父母大致分為如下三類：一種是步步緊跟的勤勞型父母；一種是虎頭蛇尾的散漫型父母；還有種是沒能力跟的放任型父母。父母對孩子的管理程度被認(rèn)為是孩子之間拉開檔次的主要原因。

網(wǎng)友的看法

南京精銳教育老師介紹說，有的網(wǎng)友表示，發(fā)這條信息的老師說話難聽，帶有歧視意味，不具備足夠的師德。老師所指的孩子的檔次無非是成績的好壞，而孩子的素質(zhì)不能僅僅依靠分?jǐn)?shù)來評判，要綜合考慮各方面，才能正確評價孩子。而且父母的管理只是孩子成長的一方面因素，不能以偏概全，統(tǒng)統(tǒng)認(rèn)為孩子成績不好的原因皆在于父母對孩子的管理不善。

也有的網(wǎng)友表示，老師話糙理不糙，家長的關(guān)注和管理對孩子的成長確實有很大的作用。老師是替孩子著想，想督促家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，才發(fā)的如此信息?，F(xiàn)代社會環(huán)境不像以前的環(huán)境，有太多影響孩子成長的因素，在孩子還無法分辨什么東西對自己有利的情況下，父母要多關(guān)注孩子，多管理孩子，才能預(yù)防孩子沾染上壞習(xí)慣，才能幫助孩子健康成長。

南京精銳教育專家表示，孩子的成長需要父母合理適度的管理。步步緊逼，會給孩子帶來逆反心理；放之任之，孩子容易沾染上不良習(xí)氣。父母的管理要尊重孩子的愛好、自尊心和自主性，幫助孩子養(yǎng)成自主管理的好習(xí)慣。

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