？由于已經(jīng)進(jìn)入了暑假階段了，很多家長(zhǎng)們都在四處的為自己的孩子張羅著要讓他們?nèi)⒓优嘤?xùn)班，但是哪一所培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)是更適合自己家的孩子，又更能夠幫助自己家的孩子取得一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)的呢？南京精銳教育的小編今天就給大家?guī)?lái)了一些關(guān)于考試中的影響閱讀速度的方法分析，希望家長(zhǎng)們通過(guò)以下這些建議能夠?qū)?strong>？心里有個(gè)底。

卓絕種，用默視的方法閱讀

南京精銳教育怎么樣的分析者表明，很多考生在做閱讀理解題目的時(shí)候喜歡用朗讀或者默讀的方式，但是這樣的習(xí)慣是不好的，而因?yàn)槿藗冊(cè)谀x或者朗讀的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)的語(yǔ)言中樞會(huì)對(duì)視覺(jué)中樞產(chǎn)生干擾，但是默視則只是把看到的文字素材給傳遞到大腦，這樣，同學(xué)們就可以進(jìn)行認(rèn)真的思考而又可以提高閱讀速度，加深對(duì)文章的理解。若同學(xué)們有朗讀和默讀的習(xí)慣的話，可以在嘴里含上一個(gè)干凈的玻璃球來(lái)阻止自己發(fā)出聲音來(lái)。

第二種，視距大小，南京精銳教育怎么樣的分析者指出，人的眼球活動(dòng)并不是連續(xù)不斷的向下移動(dòng)的，而是時(shí)停時(shí)動(dòng)的向下跳躍的，眼停的時(shí)候是在認(rèn)識(shí)文字，而眼睛動(dòng)的時(shí)候則轉(zhuǎn)向下面得文字，每次眼停的時(shí)間大約是一到三秒，而每次眼停能認(rèn)識(shí)的字?jǐn)?shù)更多是可以達(dá)到五到七個(gè)的，而眼停時(shí)認(rèn)識(shí)的字?jǐn)?shù)叫做“視距”所以，視距的大小是直接能夠影響到閱讀速度的快慢的。

南京精銳教育怎么樣的分析者提出擴(kuò)大同學(xué)們的視距是能夠提高同學(xué)們的閱讀速度的，在平常的連續(xù)過(guò)程中可以把一些短語(yǔ)或者短句寫在卡片或者其他小紙條上，讓同學(xué)們?cè)诤芏痰臅r(shí)候內(nèi)掃過(guò)去，要求他們說(shuō)出短語(yǔ)或者短句的內(nèi)容，或者把一篇文章用鉛筆圈出來(lái)一些短語(yǔ)或者短句，以圈好的單位來(lái)進(jìn)行練習(xí)來(lái)擴(kuò)大同學(xué)們的視距，提高同學(xué)們對(duì)文章的整體認(rèn)識(shí)能力。

第三種：不要回視，南京精銳教育怎么樣的分析者表明，很多考生在閱讀一篇文章的時(shí)候往往總是會(huì)忍不住的回頭回視，有時(shí)候是由于沒(méi)看懂文章大意，有時(shí)候是為了確定自己是否看懂了文章意思，這樣就大大的降低了閱讀速度，所以，同學(xué)們要想提高閱讀速度就一定得改掉回視這個(gè)壞毛病。

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