關于中小學生上網成癮的問題，近年呈現出越來越嚴重的趨勢，那么，在孩子上網成癮的這個事實之后，家長們到底該怎么辦才好呢？：家長在孩子的“脫網癮”的過程中扮演著十分重要的角色，必須打破原來一味地打罵埋怨或者是放縱溺愛這兩種不好的傳統(tǒng)做法。那么具體要怎么做好呢？

家長應該定期的和孩子交流、創(chuàng)造有利于孩子成長的健康環(huán)境、滿足孩子與人交際的正常人際交往、游戲，學習等等各方面的需求。南京精銳教育表示，家長們要更新觀念，提高對網絡時代的認識，不能因網吧出了幾起事故就談網色變，不讓孩子上網。

家長要學會上網，家長不懂網絡，就不能正確引導孩子上網、督促孩子健康上網。南京精銳教育提醒家長，應該注意發(fā)現孩子上網中碰到的問題，在上網過程中及時與其交流，一起制定有利的措施。同時家長還可以在電腦上設置防火墻，防止孩子受到不良文化和信息的影響。家長要善用網絡，當好孩子的引路人，家長要引導孩子選擇有利于他們成才的網站。

改變對孩子的錯誤教育方法。一旦孩子網絡成癮，便恨得咬牙切齒，恨不得將孩子一棍子打死。這些對孩子的錯誤教育方式，都是導致網絡成癮的高危因素。南京精銳教育發(fā)現，事實上，對孩子施行正確的家庭教育，是改變網絡成癮問題的關鍵。善于“彈性說服”，要設身處地為孩子著想，了解孩子的需要，切忌危言聳聽。

家長強化鼓勵孩子的長處，必要時可暗示不足之處；南京精銳教育的老師說，例如：讓孩子獨立承擔家務勞動，并長期堅持；經常與孩子共同完成其力所能及的工作；遇事征求孩子的意見，并采納合理的建議；關心孩子的身心健康，及時協助孩子調整負性的心理狀態(tài)。

南京精銳教育說還有一種方法，就是間接轉移孩子的注意力。例如帶孩子去旅游，能鍛煉到孩子的交際能力，動手能力和開拓孩子的視野，特可以聯合其他家長，在小區(qū)中營造健康的網絡文化交流環(huán)境。在學校不能控制的業(yè)余時間中，在社區(qū)健康環(huán)境的幫助之下，組織孩子搞些健康的網絡競賽，宣傳網絡技能，通過家庭之間的比賽和交流等等，引導孩子怎樣正常使用網絡。

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