面對著不少剛剛從初一步入高一的學(xué)生。剛剛踏入高一，首先要了解的就是初中學(xué)習(xí)和高中學(xué)習(xí)之間的差別。那么，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)高中歷史這一門學(xué)科的呢？不少學(xué)生都希望能快點掌握高中學(xué)習(xí)的訣竅。對于琳瑯滿目的高中學(xué)習(xí)方法，南京精銳教育的老師學(xué)習(xí)高中歷史的三大原則，一直被同學(xué)們所推崇。

卓絕，興趣至上，南京精銳教育怎么樣幫助同學(xué)們培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

“興趣是更好的老師。”如果一個人覺得歷史很難，學(xué)習(xí)很苦，從而把學(xué)習(xí)歷史看作一件苦役，那么他只會被動地完成老師布置的任務(wù)，而不是積極主動地學(xué)習(xí)。但是，老師讓學(xué)生把歷史看成了古今中外的英雄傳說、轟轟烈烈的歷史故事，這種學(xué)習(xí)方法讓同學(xué)們產(chǎn)生無限遐想。

第二，方法為主，南京精銳教育怎么樣幫助同學(xué)們培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法

首先讓上課要專心聽，下課后多記、多背，對一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。學(xué)到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。

南京精銳教育怎么樣提高同學(xué)們在思考解題的效率呢？進入高三，考試會相應(yīng)增多，所以合理安排考試策略并鍛煉一定的解題能力是我們更大的目的。策略需要結(jié)合自己的需要相應(yīng)作出調(diào)整，而解題則需要注意：一是“解”，即想盡一切辦法解答問題;二是“思”，即解題后的回顧和反思，總結(jié)出解題方法并糾正思維誤區(qū)；三是“歸”，即將獲得的知識經(jīng)驗與教材相印證，回歸課本。

第三，心態(tài)為輔，南京精銳教育怎么樣讓同學(xué)們保持一顆平常心

保持平常心，南京精銳教育的老師對咨詢求助的高三同學(xué)說的更多的一句話。

如果說對于學(xué)習(xí)歷史這一門科目，同學(xué)們不應(yīng)該太過于追求分?jǐn)?shù)，不要揀了芝麻丟了西瓜。對于南京精銳教育怎么樣讓同學(xué)們保持平常的心態(tài)，老師說歷史學(xué)習(xí)本身就是一個積累的過程，所以保持一顆平常心，慢慢根據(jù)自己的規(guī)律去學(xué)習(xí)，到更后讓我們厚積薄發(fā)，這樣才能使我們?nèi)〉酶蟮膭倮?

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