社會發(fā)展潮流帶動了學(xué)業(yè)的壓力的增長，緊接著各教育培訓(xùn)機構(gòu)也紛紛打響了卓絕炮。面對如此情況，家長學(xué)子實在很難抉擇，能否相信南京精銳教育呢？對于南京精銳教育來說，我們無法保證自己是十全十美更好的培訓(xùn)機構(gòu)，展示自己的文化呢？接下來會為廣大家長學(xué)子解惑，要相信，我們有著讓你們選擇的價值。

精銳教育是中國卓越的高端教育連鎖集團，由哈佛、北大精英創(chuàng)立。是精銳教育旗下的中小學(xué)教育品牌，至今學(xué)習(xí)中心已遍布全國，南京精銳教育怎么樣才能受學(xué)生家長信賴，主要是精銳教育提出了全球首創(chuàng)的“學(xué)習(xí)力”（ Power Learning）的概念。

而何謂學(xué)習(xí)力，即學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的統(tǒng)稱，它是人生各個階段獲取知識效率、存儲知識容量、更新知識速率、運用知識能力的綜合評價和反映。素質(zhì)教育時代下的社會和企業(yè)急需的人才是有“學(xué)習(xí)力”的人，而不再只是一紙學(xué)歷。

那么，南京精銳教育怎么樣讓學(xué)習(xí)力理論支撐下去呢？主要靠實踐支撐。該理論既不同于中國傳統(tǒng)的填鴨式教育，也不同于西方的粗放式教育，而是對中西方教育史上經(jīng)典教育理論的深刻解讀和綜合運用。其次是基于先進的科學(xué)教育理念，整合了有教無類、因材施教、授人以魚，不如授人以漁等方法論后的一套完整系統(tǒng)。

南京精銳教育怎么樣打造快樂高效的第三課堂還取決于我們秉承“以學(xué)為主，以教為輔，主動學(xué)習(xí)，趣味互動”的中西結(jié)合的教學(xué)理念，專注培養(yǎng)0-18歲孩子的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力。

另外，我們還有精銳學(xué)習(xí)力研究院，匯聚了眾多教育專家智慧，致力于圍繞“學(xué)習(xí)力”的學(xué)法、教法的研究與培訓(xùn)，為精銳一線師資團隊提供培訓(xùn)支持，實現(xiàn)人才梯隊建設(shè)，主要有：

1、打造學(xué)習(xí)力王國

2、把握中高考趨勢

3、少有開發(fā)學(xué)習(xí)書籍

很多家長還困惑于，南京精銳教育怎么樣進行教學(xué)的呢？輔導(dǎo)主要是在校區(qū)進行的，孩子到校區(qū)后，校區(qū)會根據(jù)孩子的實際情況來匹配相關(guān)的學(xué)科老師和學(xué)習(xí)管理師，就孩子在校區(qū)的學(xué)習(xí)、生活進行指導(dǎo)和服務(wù)。國際出色軟硬件環(huán)境，真正符合個性化教育需求的VIP獨立書房。

校區(qū)有良好的學(xué)習(xí)氛圍，老師便于觀察和了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，情緒動態(tài)，以便更具有針對性地進行輔導(dǎo)。另一方面在校區(qū)輔導(dǎo)，也便于校區(qū)掌握教師教學(xué)效果和孩子的學(xué)習(xí)效率,及時督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。尤其對于學(xué)習(xí)主動性不是很強孩子在校區(qū)學(xué)習(xí)看到其他同齡孩子學(xué)習(xí)，很容易受感染，增強學(xué)習(xí)效果。相比之下，有些教育機構(gòu)在線教學(xué)僅適合少部分學(xué)習(xí)自覺性很強的人。

我們在注重孩子的學(xué)習(xí)提升方面時，同時注重如何創(chuàng)新教學(xué)教法、輔導(dǎo)模式，目的在于能夠真正確保有效的提升孩子發(fā)展空間，讓家長覺得，選擇南京精銳教育沒有錯。所以針對廣大家長學(xué)子的疑問——南京精銳教育怎么樣這一問題，我們進行了以上相關(guān)的解答講解，希望家長們能夠相信南京精銳教育，相信我們會始終把孩子的提升放在首位！

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