有很多同學(xué)很想知道學(xué)習(xí)好的具體表現(xiàn)都有哪些？取得好成績(jī)的方法都有哪些？老師將根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)歷中多學(xué)習(xí)好的同學(xué)的觀察，就這兩個(gè)問題為同學(xué)們?cè)敿?xì)回答一下，讓同學(xué)們了解學(xué)習(xí)好的具體表現(xiàn)，以督促自身更好地去進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)，與同學(xué)們共享取得好成績(jī)的方法。

? 廣泛涉獵各類書籍。閱讀課外書，看似與學(xué)習(xí)無關(guān)，卻能在潛移默化中拓展學(xué)生的思維，使腦海中的知識(shí)得到融會(huì)貫通。如果是文科生，更好閱讀一些理科類書籍。如果是理科生，更好是閱讀一些文科類書籍，南京精銳教育老師表示，文理兼?zhèn)?，可以讓同學(xué)們的大腦思維得到有效拓展，從而在學(xué)習(xí)的過程中，更容易理解題目和想出解決題目的方法。

? 深入思考的習(xí)慣。那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)往往在做題的時(shí)候，比其他同學(xué)往往想的更為深入，不僅理解題目本身的表面意義和解題方法，也會(huì)思考題目背后所考察的各類知識(shí)點(diǎn)，這樣在作完一道典型題目之后，再遇到類似的題目之后，就可以做到舉一反三，而不是去重復(fù)地去做題。南京精銳教育老師輔導(dǎo)老師表示，養(yǎng)成深入思考的習(xí)慣，不僅對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有利，同時(shí)在面對(duì)生活中的實(shí)際問題時(shí)，也更容易找到解決問題的方法。

? 自主學(xué)習(xí)的能力。自主學(xué)習(xí)的能力，可以讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，在沒有學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，那些有著良好的自主學(xué)習(xí)能力的同學(xué)，就會(huì)自發(fā)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，日積月累，這樣的同學(xué)就比身邊的同學(xué)學(xué)到更多的知識(shí)，在考試的時(shí)候，自然學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)于身邊的同學(xué)。

? 善于總結(jié)。南京精銳教育老師發(fā)現(xiàn)那些善于總結(jié)的同學(xué)在解答題目的時(shí)候往往比普通同學(xué)尋找出更多的解決方法，這是因?yàn)檫@些同學(xué)在平常的總結(jié)過程中，不知不覺就加深了不同學(xué)科知識(shí)的進(jìn)一步理解，從而在解答問題的過程中，可以靈活運(yùn)用不同的知識(shí)去解決同一個(gè)問題。善于總結(jié)不僅包括學(xué)習(xí)知識(shí)的總結(jié)，同時(shí)也包括對(duì)做錯(cuò)題目的整理與總結(jié)，不斷糾正知識(shí)上的盲點(diǎn)，逐漸提升學(xué)習(xí)綜合實(shí)力，這樣在考試中就可以考出好成績(jī)。

以上就是老師在多年教學(xué)過程中通過對(duì)那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)的觀察與思考，根本上來說，取得好成績(jī)的方法就是建立自主學(xué)習(xí)意識(shí)，確立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，靈活運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，踏踏實(shí)實(shí)地付出持續(xù)學(xué)習(xí)行動(dòng)，假以時(shí)日，同學(xué)們就可以在不知不覺中超越其他同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

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