中國(guó)式的教育方式就是：“棍棒底下出人才”，但是，的輔導(dǎo)老師表示，現(xiàn)在的孩子一個(gè)個(gè)都嬌生慣養(yǎng)的，父母整天把他們捧在手心里，生怕他們受一點(diǎn)傷害，又怎么會(huì)舍得打他們，罵他們呢？但是如果孩子一味的被父母寵慣著，那么在這個(gè)家里面他就是更大的，沒(méi)有人能夠管得了他，這樣是非常不好的。對(duì)孩子既要有愛(ài)，也要有教育。接下來(lái)，南京精銳教育的老師就來(lái)指導(dǎo)家長(zhǎng)們應(yīng)該如何教育孩子。

卓絕：不能給孩子提供過(guò)于優(yōu)越的環(huán)境

之前的孩子之所以那么懂事，那么聰明，那是因?yàn)樗麄冎佬奶圩约旱母改?。之前的生活條件差。一個(gè)家庭會(huì)有好幾個(gè)孩子，通常都是父母出去務(wù)工了，留著哥哥姐姐在家照顧弟弟妹妹。所以他們都非常懂事。而現(xiàn)在的孩子們不僅有父母的疼愛(ài)，還有爺爺奶奶甚至外公外婆的疼愛(ài)，他們想要什么就有什么，優(yōu)越的家庭生活條件，讓他們不懂得感恩。南京精銳教育的輔導(dǎo)老師指出，給孩子優(yōu)越的物質(zhì)條件是為了讓孩子不受苦，但是不是為了讓孩子養(yǎng)成驕奢淫逸的惡習(xí)。

第二：不能過(guò)于溺愛(ài)孩子

現(xiàn)在的孩子不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，卻熱愛(ài)玩游戲，通常他們除了上學(xué)的時(shí)間是不得已的之外，大部分的時(shí)間，他們的眼睛都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)電腦，手機(jī)，平板，有的父母管不了他們，又怕他們餓著，于是就一日三餐送到孩子的手上。南京精銳教育的老師指出，孩子們這么重的網(wǎng)癮，父母是必須要制止的。否則他們以后會(huì)走上歧途的。

第三：讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活

孩子們上初中了，如果有可能的話(huà)，父母可以選擇讓孩子住校，讓他們獨(dú)體生活。感受生活的不易，感受到集體力量的重要。南京精銳教育的輔導(dǎo)老師表示，當(dāng)孩子們失去了父母無(wú)償?shù)母冻?，他們就?huì)真正體會(huì)到父母的不易，也會(huì)真正學(xué)會(huì)應(yīng)該要如何自己去生活。這樣他們才會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，慢慢懂事。

以上就是南京精銳教育的小編為家長(zhǎng)們提出的關(guān)于教育孩子的一點(diǎn)方法，孩子現(xiàn)在的確是越來(lái)越聰明了，有時(shí)候，父母根本就不是孩子們的對(duì)手。所以，父母在對(duì)孩子們好的同時(shí)，也需要狠心，不然就只能夠被孩子們牽著鼻子走，這不是愛(ài)孩子，而是害孩子。

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