深圳職稱(chēng)英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好？就是一個(gè)英語(yǔ)人才在高校學(xué)習(xí)的時(shí)候就很注意自身的綜合能力培養(yǎng)，他們退而求其次，避免理科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的限制，選擇更加喜歡的、適合的商課多加學(xué)習(xí)，運(yùn)用自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的、前沿的商業(yè)知識(shí)和技能，從而在將來(lái)的職場(chǎng)上占據(jù)一席之地，可以發(fā)現(xiàn)這樣的人才也不在少數(shù)，借英語(yǔ)之基發(fā)而專(zhuān)之力從而會(huì)有很好的發(fā)展，很是不錯(cuò)。

我不知道的英語(yǔ)!

1958年以后,我國(guó)發(fā)布了一些有關(guān)人名、地名使用漢語(yǔ)拼音的方案,1982年國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織通過(guò)了ISO7098《文獻(xiàn)工作——中文羅馬字母拼寫(xiě)法》,國(guó)內(nèi)外逐步采用漢語(yǔ)拼音法。所以,音譯法也是與時(shí)俱進(jìn)的,如北京(Peking??Beijing)、臺(tái)北(Taipei??Taibei)、清華(Tsinghwa??Qinghua)等。隨著我國(guó)改革開(kāi)放以及對(duì)外交流和宣傳的迅速增加,中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技、日常生活等諸多領(lǐng)域?qū)κ澜绠a(chǎn)生了巨大的影響,越來(lái)越多表達(dá)中國(guó)獨(dú)特事物的詞匯通過(guò)音譯的方式融入英語(yǔ)交際中。

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關(guān)于英語(yǔ)，這些不得不了解!

在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講是十分必要的，不但要專(zhuān)心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。

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