上海六年級數(shù)學輔導(dǎo)班？學校里老師的水平參差不齊，一個差勁的老師很難幫助學生獲得大幅提升;而且老師的教學方法單一，不能適合每個學生的偏好，這樣也就無法調(diào)動學生學習的積極性。如果老師再缺乏激情和感染力，致使講課枯燥、課堂沉悶，那么學生就更提不起興趣了。學生無法選擇老師，無法選擇自己喜歡的學習方式，這就是為什么有60%的學生厭學的原因。

我們與中小學輔導(dǎo)！

要主動去學習，主動參與法，實踐證明，凡積極舉手發(fā)言的學生，學習進步特別快、成績好。一部分學生只是被動地接受，老師講學生聽，學得很被動。課堂聽課，一定要積極參與，主動地學，隨老師的教學思路轉(zhuǎn)，這樣也可以保證注意力高度集中，聽課效果好。

反正都要用，方法技巧必不可少!

從小培養(yǎng)孩子做完作業(yè)，自己檢查的習慣。學生在做作業(yè)時，我從來不打擾學生，讓他一個靜心的做題。學生做完作業(yè)后，我的具體做法是，例如數(shù)學，要求孩子看一看計算是否準確，單位換算是否搞錯，應(yīng)用題的算式列得可對，訓(xùn)練孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題，然后去訂正過來;語文要求孩子看看字是否寫錯，作文寫好后主要是自己去讀，看語句是否通順，讓別人看了文章后得到了什么啟迪和感想。

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