高中生物教師，生物教研組副組長。對高考考綱考點把握精準，使學生知識系統(tǒng)非常清晰。善于抓住學生的性格特征，從心理層面引導學生的感悟力及理解力，教學嚴謹；因材施教，激發(fā)學生興趣，激勵學生成功。