北京小學(xué)五年級(jí)作文輔導(dǎo)班哪家好？怎么寫好作文?這是小學(xué)生和小學(xué)家長(zhǎng)一起的疑問。您的孩子作文寫作水平怎么樣呢?為了可以協(xié)助更多的孩子寫好作文，今日共享幾個(gè)十分不錯(cuò)的小竅門，期望對(duì)大家的寫作有所協(xié)助。

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開頭要引人

好開頭有“回眸一笑百媚生”的動(dòng)聽效果。考場(chǎng)作文，應(yīng)慎寫開頭，認(rèn)真對(duì)待榜首句，榜首段的寫作，最佳先在稿紙上寫出開頭的階段，然后再自我感觸幾遍，若能讓自個(gè)激動(dòng)起來，那么也定能感動(dòng)他人。如考生寫《人生最需求掌聲》的開頭：“人生最需求掌聲。許多人時(shí)常感嘆：知音難求。何為知音，知音莫非不就是人生中的拍手者嗎?”這是一篇滿分作文的開頭，這是個(gè)能激動(dòng)自個(gè)的開頭，好像剛翻開水閘口一樣，使自個(gè)的寫作如洪水般一落千丈?！傲己玫拈_端是成功的一半?！睂懞昧碎_頭，也便留給了閱覽者“成功的一半”的印象。

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作文小竅門：寫說不出現(xiàn)“說”

比較以下三句話。張三說：“……”;張三百般無奈地說：“……”;張三攤了攤手，一副百般無奈的姿態(tài)：“……”明顯，讓人物說話有多種方法，寫言語可以不必出現(xiàn)“說”而是在言語前面加上動(dòng)作和神態(tài)，經(jīng)過一定的練習(xí)掌握這么的竅門讓學(xué)生的寫作水平實(shí)在得到提高，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描繪，不會(huì)僅干巴巴的地寫“某某說”。

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“北京小學(xué)五年級(jí)作文輔導(dǎo)班哪家好？”的介紹就到這里了,辦法眼看千遍，不如手過一遍。只需堅(jiān)持不斷地操練、修正、與別人對(duì)比才干寫出真實(shí)的好作文。

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