北京雕像輔導班有哪些？如果有學生沒有明確的愛好，那就選一個他暫時擅長領域，然后慢慢發(fā)展。因為現(xiàn)在的職業(yè)發(fā)展對交叉、多維度、綜合性人才的要求越來越高，學生在學習中，會逐漸發(fā)現(xiàn)自己的興趣甚至是天賦所在，在研究生或者MBA的學習中再次調(diào)整，比如技術、藝術結(jié)合，藝術與文化結(jié)合，教育和媒體去跨界，這樣培養(yǎng)出來的都是社會需要的綜合性人才。

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分析圖表達不到位

設計文本中半數(shù)以上的圖紙是由分析圖構(gòu)成，很多人對分析圖的理解還停留在交通、流線、景觀、視野等等這些常規(guī)的分析上。要知道，分析圖是全面剖析建筑的過程，如何表達得清晰明了、生動有趣，就是我們該干的事情。但是我們平常分析的手法永遠是一成不變，填色塊畫直線，這些對完整的表達一個建筑是遠遠不夠的。

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藝術留學寬進嚴出，并不比國內(nèi)容易

學生們經(jīng)常受到誤導，認為國外的學校都是寬進嚴出，實際上，這是最常見的一種誤讀。比較好的院校是嚴進嚴出的。留學時，報考國外的知名藝術院校，可能會比報考國內(nèi)的名校付出更多。真正的區(qū)別在于，藝術留學所需要的作品集培訓，并非像國內(nèi)教學那樣強調(diào)記憶和枯燥重復的技巧訓練，而是比較靈活，具有啟發(fā)性。

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