碼高機器人教育中級班主要學(xué)哪些東西?想知道就一起來看看吧。

第一階EV3運動模塊

主要是讓孩子們圍繞EV3機器人硬件親手搭建在生活中常見的一些物品或裝置，并通過EV3圖形化編程軟件，初步認識機器人的運動與操作，并動手編寫代碼程序，實現(xiàn)對自己創(chuàng)新搭建的機器人的控制。從而完成老師指定的活動或任務(wù)，增強學(xué)員動手能力與程序化解決問題的思維。

整個課程以循序漸進的方式，引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會EV3軟件編程的基礎(chǔ)模塊，并將自主搭建的機器人與編程代碼結(jié)合起來，再結(jié)合EV3機器人的傳感器模塊，完成復(fù)雜仿生機器人的搭建與控制，通過分析，假設(shè)，探究，解決與反思的工程流程方式，讓孩子養(yǎng)成程序化解決問題的思維與習(xí)慣，為學(xué)員的機器人設(shè)計，搭建，編程等能力都達到國際競賽水準實現(xiàn)知識儲備。

第二階EV3傳感器模塊

通過結(jié)合老師引導(dǎo)的主題與任務(wù)，學(xué)員使用EV3機器人硬件中的傳感器來實現(xiàn)機器人的感知控制。學(xué)員主導(dǎo)，老師輔助。學(xué)員使用EV3軟件編寫程序，逐步學(xué)習(xí)程序的結(jié)構(gòu)和各種模塊的功能，然后將程序下載到智能機器人中。孩子們能在創(chuàng)新性的機器人搭建和程序編寫過程中，提高邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。

整個課程以循序漸進的方式，引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會EV3軟件編程的基礎(chǔ)模塊，并將自主搭建的機器人與編程代碼結(jié)合起來，再結(jié)合EV3機器人的傳感器模塊，完成復(fù)雜仿生機器人的搭建與控制，通過分析，假設(shè)，探究，解決與反思的工程流程方式，讓孩子養(yǎng)成程序化解決問題的思維與習(xí)慣，為學(xué)員的機器人設(shè)計，搭建，編程等能力都達到國際競賽水準實現(xiàn)知識儲備

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