情商能力具體劃分為9項(xiàng)能力指標(biāo)：自信心、情緒管理、挫折抵抗、樂(lè)觀、自律、責(zé)任感、同理心、人際交往、問(wèn)題解決和獨(dú)立性。這些能力的獲得是通過(guò)學(xué)習(xí)一系列的態(tài)度、觀念、策略和技巧來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，情商課程的本質(zhì)，就是學(xué)習(xí)與情商能力相關(guān)的態(tài)度、觀念、策略與技巧。

3-6歲情商訓(xùn)練營(yíng)

3-6歲是人生最為重要的階段，被稱為“潮濕的水泥期”，個(gè)人85%—95%的性格都在這段時(shí)間形成。在脫離父母進(jìn)入幼兒園的這個(gè)階段，兒童面臨著自身的天生特質(zhì)與社會(huì)環(huán)境相適應(yīng)所帶來(lái)的系列挑戰(zhàn)，在此過(guò)程中，兒童是否能夠成功地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，決定了他/她自信心、主動(dòng)性、抗挫力、獨(dú)立性等情商能力的建立和鞏固，而個(gè)人未來(lái)在社會(huì)中能取得的工作上、經(jīng)濟(jì)上的成就，都與兒童在本階段情商發(fā)展的程度有關(guān)。

【齙牙兔3-6歲情商訓(xùn)練營(yíng)】

經(jīng)典組合：I兒童課程+II家長(zhǎng)課程（孩子單獨(dú)70分鐘+家長(zhǎng)20分鐘）

I兒童部分：

針對(duì)3-6歲的年齡段發(fā)展特點(diǎn)，把握性格形塑的關(guān)鍵期，設(shè)置營(yíng)隊(duì)制的美式課堂，8-12人/營(yíng)隊(duì)，通過(guò)游戲、活動(dòng)、角色扮演、技巧練習(xí)、實(shí)踐模擬等好玩的互動(dòng)課程，教授情商能力的關(guān)鍵觀念與技巧，系統(tǒng)提升兒童的情商能力。3-6歲的課程共為4學(xué)期，分別包括：

→《情緒E樂(lè)園》—自信心、情緒管理、人際交往、自我管理；

→《小太陽(yáng)3Q效能營(yíng)》—自信心、表現(xiàn)力、抗挫力、合作性發(fā)展、創(chuàng)造性問(wèn)題解決、更高級(jí)的情緒技巧

→《我的秘密花園》—自我形象、想象力、問(wèn)題解決、創(chuàng)造力、樂(lè)觀、自我控制

→《領(lǐng)袖隊(duì)》——領(lǐng)導(dǎo)者基礎(chǔ)，更高級(jí)的人技巧、多元接納性，責(zé)任感

II家長(zhǎng)課程

情商不是大道理，情商是可以學(xué)習(xí)的觀念與技巧，這些觀念與技巧每天每時(shí)每刻都用得著，“齙牙兔3-6歲情商訓(xùn)練營(yíng)”配套家長(zhǎng)課程，讓