教師英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)排名？在許多英語(yǔ)初學(xué)者眼里，“白話(huà)”是一個(gè)很高檔的才干，可能會(huì)問(wèn)：我剛開(kāi)端接觸英語(yǔ)，能學(xué)習(xí)白話(huà)嗎答案當(dāng)然是肯定的。想要離別啞巴英語(yǔ)，從根底階段就要開(kāi)端舉動(dòng)!

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如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧

美國(guó)人和美國(guó)人攀談80%是想通知對(duì)方whatisabook。咱們中國(guó)人從小學(xué)到大學(xué)的講義雖然詞匯難度不斷加深，但思想邏輯構(gòu)造卻只停留在一個(gè)水平上。中國(guó)人常說(shuō)Whereisthebook?很少有人說(shuō)Whatisabook?而美國(guó)的小學(xué)生就開(kāi)端問(wèn)：Whatisthebook?這種Whereisthebook?只是描繪期間，連啞巴也能做到?？墒俏蚁脒B大學(xué)生也很難答復(fù)Whatisabook?由于中國(guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)形式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。

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不可不懂裝懂：

有些考生考試時(shí)由于嚴(yán)重或聽(tīng)力欠好沒(méi)聽(tīng)清考官的疑問(wèn)，但又不想露出，所以便連蒙帶猜給出一個(gè)答案?？墒?，假如考生不懂裝懂，答非所問(wèn)，萬(wàn)一答案錯(cuò)誤，就會(huì)給考官留下聽(tīng)力很差的印象。其實(shí)在考試中請(qǐng)求考官重復(fù)或確認(rèn)很正常，尤其是疑問(wèn)比較長(zhǎng)而雜亂時(shí)。所以，與其猜想不如確認(rèn)或請(qǐng)考官重復(fù)疑問(wèn)，比如：Sorry,whatwasthat?I'msorry?

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