優(yōu)劣與劣勢

X同學(xué)在國際學(xué)校就讀，高三的時候決定去加拿大留學(xué)，有一個良好的語言基矗但是會考成績偏低。初次見到X同學(xué)，給我留下了非常深的印象。

首先，X同學(xué)的目的十分明確，他對自己有著準確的定位。他選擇了工程類別比較高端的醫(yī)博類學(xué)校作為申請目標。對一個高中生來說，這一點十分難得。根據(jù)我們以往的經(jīng)驗，在高中階段就有著清晰目標定位的高中生實在是少之又少，相信國外名校更喜歡這種有明確目標和規(guī)劃的申請者。

其次，X同學(xué)的非常認真和負責(zé)，執(zhí)行力非常強。他對申請全程給予了極高的關(guān)注，并且對自己的事情十分謹慎，絕不敷衍應(yīng)付。從申請初期到申請結(jié)束，X同學(xué)一直與我們保持積極的聯(lián)系，需要配合的地方他總是第一時間做到我們的要求。從他身上很容易就能發(fā)現(xiàn)成功者的潛質(zhì)，相信這也是后來打動加拿大名校的地方。

成功與準備

一個學(xué)生的優(yōu)秀與否，很大程度上表現(xiàn)于個人陳述，一篇個人陳述的吸引人與否，很大程度上取決于開頭。所以我們老師針對X同學(xué)的情況為期制定了詳細的留學(xué)申請方案，申請文書等等，X同學(xué)也嚴格按照我的要求完成了所有材料的收集，我們老師在文書中業(yè)盡量突顯學(xué)生的優(yōu)勢。最后在文章的結(jié)尾處充分的灌溉學(xué)生想去皇后大學(xué)學(xué)習(xí)的強烈愿望，投入學(xué)生真切的感情，使得整篇文章在客觀與主觀，個性與感性上相宜的融合在一起。盡管在申請過程中出現(xiàn)了各種問題，但是我們老師并沒有慌了手腳，而是從容應(yīng)對，陪X一起面對困難，并最終取得了完美的錄取結(jié)果。

成功是屬于有準備的人。X同學(xué)正是這樣一個加拿大留學(xué)的申請者，有目標，有行動，有努力，當(dāng)然會獲得別人難以企及的成功。我們相信X同學(xué)已經(jīng)對對未來做好了規(guī)劃，并且全力以赴去實現(xiàn)每一個目標，在異國他鄉(xiāng)打造自己的一片天地。對于我們這些做老師的來說，拿到一個錄取并不算得上多大成就，但是對于一個即將高中畢業(yè)的孩子來說，卻是意義深遠。這份錄取不僅是他邁出國門，走向世界的通行證，更是他實現(xiàn)理想，創(chuàng)造未來的墊腳石。"博觀而約取，厚積而薄發(fā)"，未來的津橋勢必會更加精彩。

皇后大學(xué)介紹

皇后大學(xué)也叫女王大學(xué)，是安大略省第二古老的大學(xué)，1841年根據(jù)維多利亞女王的皇家憲章建立，原為教會贊助學(xué)校，1912年變?yōu)榉墙虝W(xué)校。在學(xué)術(shù)方面，女王大學(xué)一直保持著很高的水準，其生物、醫(yī)學(xué)、商業(yè)、工程、法學(xué)、藝術(shù)及理科都聞名于世。今日，大學(xué)里共有15個不同領(lǐng)域的學(xué)院，亦有數(shù)個國際學(xué)習(xí)中心?；屎蟠髮W(xué)的平均錄取分數(shù)線多年來一直高居全加拿大第二位，是國內(nèi)最難進的大學(xué)。

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