寒假不到一個(gè)月，補(bǔ)課費(fèi)竟高達(dá)2萬元。筆者近日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，滬上一些社會補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)推出“全程個(gè)性化輔導(dǎo)班”，宣稱名師一對一授課，每節(jié)課高達(dá)900元。幾近“天價(jià)”的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用，反使這些課程“門庭若市”，受到一些沖刺中考、高考(課程)的考生追捧，其中還不乏模考高分生。

補(bǔ)習(xí)班收費(fèi)近年來水漲船高，天價(jià)補(bǔ)習(xí)班頻頻出現(xiàn)。到底是“補(bǔ)”有所值，還是“補(bǔ)”不償失？

據(jù)了解，目前我國教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)，價(jià)格由機(jī)構(gòu)自主決定，由市場主導(dǎo)。北大青鳥唐城校區(qū)校長潘曉光分析，近年來補(bǔ)習(xí)班收費(fèi)持續(xù)高漲，原因不外乎幾點(diǎn)：社會補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)租借在商務(wù)樓內(nèi)，租金昂貴；另一方面，教育部門嚴(yán)禁公辦學(xué)校舉辦或與校外機(jī)構(gòu)合作舉辦有償補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)禁公辦學(xué)校教職工組織或參與有償補(bǔ)課，使得能參與社會補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的教師資源也大為減少。

“‘別人的孩子都在學(xué)，我的孩子也不能落后’的從眾心理，也刺激了補(bǔ)習(xí)市場的需求，對補(bǔ)習(xí)價(jià)格高漲推波助瀾?！迸诵ｉL說，高價(jià)補(bǔ)習(xí)班紅火背后的社會心理動因，不容忽視。作為校外社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，補(bǔ)習(xí)班的存在有其一定合理性。但盲目補(bǔ)習(xí)、高價(jià)補(bǔ)習(xí)，也讓課外社會輔導(dǎo)變了味。他建議，有關(guān)部門是否可以考慮出臺一些規(guī)范，針對補(bǔ)習(xí)班收費(fèi)價(jià)格給予一定標(biāo)準(zhǔn)。

針對補(bǔ)習(xí)熱，復(fù)旦大學(xué)社會學(xué)家于海教授說，補(bǔ)習(xí)市場繁榮是華人社會一道“特別”的風(fēng)景。他提醒家長，補(bǔ)習(xí)不應(yīng)盲目?，F(xiàn)在家長唯恐孩子落后，絕不讓孩子輸在起跑線上。其實(shí)，人生不只是一場百米跑，更是一場馬拉松。

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