泉州數(shù)碼服裝培訓(xùn)？服裝技術(shù)教材的落后造成了服裝高級技術(shù)師資力量的匱乏。目前服裝學(xué)院針對服裝設(shè)計專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，只注重了色彩、繪畫、時尚、審美、服裝材料等諸多方面的培養(yǎng)，而設(shè)計高級時裝最基本、也是最重要的服裝高級技術(shù)能力訓(xùn)練卻跟不上去。

說說這服裝設(shè)計!

豐富的想象力

獨創(chuàng)性和想象力是服裝設(shè)計師的翅膀，沒有豐富想象力的設(shè)計師技能再好也只能稱為工匠或裁縫，而不能稱之為真正的設(shè)計市。設(shè)計的本質(zhì)是創(chuàng)造，涉及本身就包含了創(chuàng)新、獨特之意。自然界中的花鳥樹木、我們身邊的裝飾器物/豐富的民族和民俗題材，音樂、舞蹈、詩歌、文學(xué)甚至現(xiàn)代的生活方式都可以給我們很好的啟迪和設(shè)計靈感。千百年來，服裝的歷史長河中正是由于前人豐富的想象力和獨創(chuàng)的精神才給我們留下了豐厚的寶貴財富。

在西方服裝設(shè)計史上，那些備受矚目的署名服裝設(shè)計師們均以其獨特的創(chuàng)造力和想象力再設(shè)計上出其巧思。特別是20世紀(jì)30年代頗具影響力的意大利女設(shè)計師——夏波瑞莉竟將鞋子設(shè)計成帽子扣在頭頂，將口袋設(shè)計成抽屜狀，其豐富的想象力及形象幽默、大膽別致的設(shè)計風(fēng)格備受后人推崇。

我做服裝設(shè)計，這些有用!

比例原則

比例(Proportion)是指服裝各部分間大小的分配，看來合宜適當(dāng)，例如口袋與衣身大小的關(guān)系、衣領(lǐng)的寬窄等都應(yīng)適當(dāng)。「黃金分割」的比例，多適用于衣服上的設(shè)計。此外，對于飾物、附件等的大小比例，亦須重視。

泉州數(shù)碼服裝培訓(xùn):服裝設(shè)計培訓(xùn)班

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