廈門移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)前端開發(fā)培訓(xùn)哪家好？

廈門華南辦學(xué)多年來，匯集了以賴映輝等高級(jí)工程師為核心的IT教育精英，擁有計(jì)算機(jī)高級(jí)教師數(shù)百名，皆為“兩高”(高學(xué)歷+高技能)的復(fù)合形人才，師資團(tuán)隊(duì)主要由高級(jí)工程師、專業(yè)技術(shù)考評(píng)員、國(guó)際權(quán)威認(rèn)證評(píng)委組成。我校校長(zhǎng)馬明東先生，曾榮獲江澤民親筆題詞的“國(guó)家技術(shù)能手”稱號(hào)，并多次在國(guó)內(nèi)外技能大賽中榮獲金獎(jiǎng)，被評(píng)為“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào)，享受國(guó)家高技能人才政府津貼。在他和賴映輝先生的帶領(lǐng)下，資深、厚重、富有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì)，綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng)，成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，數(shù)獲殊譽(yù)，獻(xiàn)身IT教育數(shù)十年來，他們?yōu)楦餍袠I(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和單位適應(yīng)能力。獨(dú)創(chuàng)的互動(dòng)式模擬演練和“三位一體”教學(xué)法(即素養(yǎng)、技能、知識(shí))，從根本上保證了教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)了IT職業(yè)教育的新模式。此外，學(xué)校還定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一些知名職教專家及IT行業(yè)的精英人士，蒞臨學(xué)校指導(dǎo)，建立了學(xué)校與權(quán)威專家的溝通交流平臺(tái)，開闊了學(xué)生的視野。一流的設(shè)備、一流的師資，成為打造國(guó)內(nèi)IT教育一線品牌的有力保障。真正實(shí)現(xiàn)了“名師鑄就名校，名校培育精英”。

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模塊	課程	目標(biāo)	案例
階段軟件技能	Photoshop	學(xué)習(xí)Photoshop軟件基礎(chǔ)知識(shí)，能夠應(yīng)用Photoshop實(shí)現(xiàn)基本網(wǎng)頁(yè)圖片處理操作，不能能夠應(yīng)用切片工具實(shí)現(xiàn)并生成靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)。
第二階段網(wǎng)頁(yè)語(yǔ)言	HTML	超級(jí)文本標(biāo)記語(yǔ)言是標(biāo)準(zhǔn)通用標(biāo)記語(yǔ)言下的一個(gè)應(yīng)用，也是一種規(guī)范，一種標(biāo)準(zhǔn)，它通過標(biāo)記符號(hào)來標(biāo)記要顯示的網(wǎng)頁(yè)中的各個(gè)部分。學(xué)習(xí)并精通HTML4和HTML5網(wǎng)頁(yè)結(jié)構(gòu)語(yǔ)言，并手寫實(shí)現(xiàn)table網(wǎng)頁(yè)布局與div網(wǎng)頁(yè)布局。
	CSS	DIV+CSS是WEB設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，它是一種網(wǎng)頁(yè)的布局方法。與傳統(tǒng)中通過表格（table）布局定位的方式不同，它可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面內(nèi)容與表現(xiàn)相分離。熟練掌握CSS2.0與CSS3.0表現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)的規(guī)范與兼容性。
	JavaScript	JavaScript完成客戶端網(wǎng)頁(yè)的表現(xiàn)，作為網(wǎng)頁(yè)前端工程師必須掌握的代碼之一，是尋找工作的一個(gè)加分點(diǎn)，學(xué)好它，將是你就業(yè)的有個(gè)優(yōu)勢(shì)。
第三階段畢業(yè)就業(yè)	畢業(yè)創(chuàng)作	學(xué)員在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，完全按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行畢業(yè)作品的自由設(shè)計(jì)創(chuàng)作，完成符合就業(yè)崗位需求的應(yīng)聘作品。
	就業(yè)指導(dǎo)	本專業(yè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)要求你既能夠應(yīng)用HTML+CSS+DIV完成并實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)電腦端靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作，同時(shí)還必須完成各種移動(dòng)端自適應(yīng)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作。
	就業(yè)跟蹤	幫助學(xué)生樹立良好的就業(yè)觀念,讓畢業(yè)生多了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，要有多種思想準(zhǔn)備，擺正自己的心態(tài)，樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”的就業(yè)觀念，不能再有陳舊的分配制就業(yè)觀念。

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