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雅思口語練習(xí)準(zhǔn)則——以說練寫準(zhǔn)則

在寫作有些，考生反映最大的疑問，即是在規(guī)則的考試時(shí)刻內(nèi)，湊不行字?jǐn)?shù)，無滿足的話可寫。練習(xí)口頭作文，進(jìn)行BRAIN-STORMING式的觀點(diǎn)和資料搜集練習(xí)，將為強(qiáng)化階段的寫作練習(xí)，打下深厚充實(shí)的根底。

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應(yīng)從多聽下手

如所學(xué)的講義錄音帶，口語教材錄音帶，也可以選聽合適或略高于自個(gè)水平的有趣的資料。無論是精聽仍是泛聽，開始都不要看文字資料。精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容自始至終聽一遍，再把聽不明白的當(dāng)?shù)匾槐橛忠槐榈刂貜?fù)聽。若有些當(dāng)?shù)貙?shí)在聽不明白，也應(yīng)盡量聽清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響了解的生詞可查一下詞典。接著再合上書自始至終聽，直到可以聽懂全部?jī)?nèi)容停止。經(jīng)過這么的聽力練習(xí)，可促進(jìn)自個(gè)前進(jìn)辨音及聽力了解才能。假設(shè)讀過書面資料再去聽錄音，通常就不是耳朵在辨音，而是大腦在考慮和背誦，假設(shè)看著書面資料聽，則通常是自個(gè)的默讀，這么達(dá)不到前進(jìn)聽力的意圖，碰到新資料的時(shí)分就又會(huì)聽不明白。

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目前IELTS的試題編寫組主要由來自英國(guó)、澳大利亞和新西蘭的專家組成，隨IELTS的發(fā)展，劍橋大學(xué)考試委員會(huì)計(jì)劃吸收來自加拿大和美國(guó)的專家加入試題編寫組。上面就是關(guān)于“廈門雅思報(bào)名需要什么條件？”的介紹，感謝閱讀!

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