課程

教學(xué)目的

教學(xué)內(nèi)容

解放

天性

建立基礎(chǔ)的事物認(rèn)知和環(huán)境建立能力，基本的天性還原

1.模擬生活環(huán)境進(jìn)行童真還原2.建立基本語言環(huán)境模仿基礎(chǔ)行為

表演

考試中位主干考試。項(xiàng)目主要分布在1、2、3試中進(jìn)行。分別考核學(xué)生的表現(xiàn)力、想象力與舞臺(tái)情感的分配及投入。以命題小品方式考核。

1.表演基本元素訓(xùn)練、動(dòng)物模仿、單層動(dòng)作、動(dòng)作與心境、元素想象、對(duì)規(guī)定情境的認(rèn)識(shí)能力、舞臺(tái)協(xié)調(diào)搭配元素。2.表演成品小品。以雙人小品、多人小品為主，分別為環(huán)境命題、道具命題、規(guī)定情境命題、對(duì)話命題、情感命題。

臺(tái)詞

主要分布在1、3試中。分別考核學(xué)生語言面貌、語音面貌、情感投入與語言變化可塑性。以朗誦臺(tái)詞片段、小品文為考核方式。

1.臺(tái)詞技巧訓(xùn)練。重音、停頓、連接、語調(diào)、語速、特殊語音技巧。

2.臺(tái)詞成品稿件朗誦訓(xùn)練，選定考試的稿件類別。

形體

主要在2、3試中進(jìn)行考核。分別考核學(xué)生的形體塑造能力、肢體協(xié)調(diào)能力與動(dòng)作模仿力。以形體展示及考官命題為主要考核方式。

形體基本禮儀及肢體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。分別加強(qiáng)考試形體的成品舞蹈段落訓(xùn)練。

聲樂

主要在2、3試中進(jìn)行考核。分別考核聲音的音質(zhì)、音色與聲音塑造能力。以民歌展示及考官命題為主要考試方式。

聲樂基礎(chǔ)原理及發(fā)聲訓(xùn)練，分別加強(qiáng)考試民歌成品曲目訓(xùn)練。

編導(dǎo)

創(chuàng)意

掌握廣告、廣播電視節(jié)目、晚會(huì)活動(dòng)策劃的方法和寫作格式

詳細(xì)講解廣告、廣播電視節(jié)目、晚會(huì)活動(dòng)的特點(diǎn)，結(jié)合特點(diǎn)的創(chuàng)意方法，寫作格式，結(jié)合具體的例子練習(xí)。

小品

創(chuàng)意

掌握小品創(chuàng)意的諸多元素，了解基本結(jié)構(gòu)和樣式。

講解小品創(chuàng)意的構(gòu)成元素。知道學(xué)生正確對(duì)小品進(jìn)行創(chuàng)意，指出創(chuàng)意中出現(xiàn)的問題。

發(fā)聲練習(xí)

調(diào)整學(xué)生的語音面貌。掌握正確的發(fā)聲習(xí)慣與科學(xué)發(fā)聲技巧。

1.氣息控制與共鳴。

2.唇舌訓(xùn)練與吐字歸音。

語言

技巧

作為播音創(chuàng)作的基礎(chǔ)，主要幫助學(xué)生掌握在播音創(chuàng)作中分析理解稿件、基本感受稿件的方式。

1.內(nèi)部技巧（情景再現(xiàn)、對(duì)象感、對(duì)象感）2：外部技巧（重音、停連、節(jié)奏、語勢(shì)）3.特殊技巧

朗誦

主要幫助和要求學(xué)生結(jié)合語言發(fā)聲技巧做到繪聲繪色的朗誦。

1.朗誦基本原理講解。2.朗誦技巧的介紹并練習(xí)。3.朗誦訓(xùn)練

形體

禮儀

學(xué)會(huì)最基本的禮儀和形體練習(xí)，能夠更好的參加面試考試

1.基本禮儀講解，禮儀和文化如何結(jié)合。2.練習(xí)基本禮儀技巧

上鏡

技巧

目的是讓學(xué)生掌握上鏡的基本要領(lǐng)、舞臺(tái)站位，在考場(chǎng)上杜絕慌、亂、暈鏡現(xiàn)象。

講解上鏡的基本要領(lǐng)。包括眼神、面部表情和體態(tài)交流問題并做練習(xí)。