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發(fā)問法

這種方法合適兩個或幾自個之間，一自個發(fā)問，一個或多自個答復或默寫。這么能夠記得牢，準。不過需求學生一同學習才能運用。如果是一自個話，需求憑借錄音機。先把自個想記住的單詞錄下來，然后放音默寫，將默寫好的單詞進行核對、糾正，這么能夠補償人手不足的缺點，到達異曲同工的作用。

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“聯(lián)合”是指背單詞的時分不能孤立，比方的時分，就要理解“爬山”“富士;“泰山”等詞語的說法，輻射回憶，從而迅速增加詞匯量，一起也避免了說話時只說單詞連不成句的為難

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