母題解密2017年全國(guó)卷高考考試大綱新變化

語(yǔ)文篇

2017年山東高考語(yǔ)文仍然采用山東卷。山東將于2018年起，全面使用全國(guó)卷。但是2017年作為山東卷向全國(guó)卷過(guò)渡的最后一年，山東卷語(yǔ)文試題也會(huì)有調(diào)整和變化，知己知彼，才有勝算。

變化一：新增考點(diǎn)：“了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)”。

【母題】（2016全國(guó)I卷）文言文《曾公亮》（原文略）

5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首相指宰相中居于首位的人，與當(dāng)今某些國(guó)家內(nèi)閣或政府首腦的含義并不相同。

B.建儲(chǔ)義為確定儲(chǔ)君，也即確定皇位的繼承人，我國(guó)古代通常采用嫡長(zhǎng)子繼承制。

C.古代朝廷中分職設(shè)官，各有專司，所以可用“有司”來(lái)指稱朝廷中的各級(jí)官員。

D.契丹是古國(guó)名，后來(lái)改國(guó)號(hào)為遼，先后與五代和北宋并立，與中原常發(fā)生爭(zhēng)端。

【答案】C

【命題立意】2016年10月發(fā)布的考試大綱新修訂文件中提出：“增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極的導(dǎo)向作用。”在語(yǔ)文學(xué)科新增：“古代文化常識(shí)”考點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化只是的了解，同時(shí)凸顯高考的育人功能和價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了解接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操。這就需要考生在備考階段，積累一定量的關(guān)于古代官職官制、禮儀、稱呼、風(fēng)俗、節(jié)令和科舉考試等相關(guān)知識(shí)。

【大智建議】對(duì)于古代文化常識(shí)題，考生要注重調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和回歸課本，因?yàn)楦呖济}的基本方向是“命題在課外，功夫在課內(nèi)”。古代文化常識(shí)題一般比較簡(jiǎn)單，考生只要平時(shí)注意積累，聯(lián)系教材內(nèi)容，一般不會(huì)誤判。建議考生在復(fù)習(xí)課內(nèi)文言文時(shí)，整理文化相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，做好儲(chǔ)備。例如：《陳情表》里就有“孝廉”“”秀才“等相關(guān)古代文化常識(shí)。

變化二：考試大綱取消選考模式，將文學(xué)類文本和實(shí)用類文本均作為必考內(nèi)容。

【母題】（2016年全國(guó)卷）《尋找屬于自己的句子》（即《陳忠實(shí)傳》原文略）

（2）為什么說(shuō)1985年是認(rèn)知陳忠實(shí)的標(biāo)志性年份？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（6分）

（3）文中認(rèn)為“屬于陳忠實(shí)的句子永留人間”，為什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）

（4）陳忠實(shí)的“剝離”和“尋找”是什么關(guān)系？有哪些表現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合材料詳細(xì)說(shuō)明。（8分）

【答案】（2）①他意識(shí)到要像自己筆下的藍(lán)袍先生一樣接受時(shí)代的變化，在生活和思想上打開(kāi)自己；②他認(rèn)識(shí)到必須寫(xiě)出史詩(shī)般的長(zhǎng)篇小說(shuō)，才能在文學(xué)上確立自己的位置；③他認(rèn)為自己是在1985年開(kāi)始重建自我，產(chǎn)生對(duì)生活的獨(dú)特理解和表述。

（3）①他的小說(shuō)藝術(shù)達(dá)到了當(dāng)時(shí)的最高水平；②他的文學(xué)作品的思想容量和審美境界在20世紀(jì)中國(guó)是無(wú)可取代的；③他的作品是當(dāng)代世界文學(xué)中獨(dú)樹(shù)一幟的文學(xué)經(jīng)典。

（4）答：“剝離”和“尋找”是辯證關(guān)系，剝離的結(jié)果帶來(lái)尋找的可能，而尋找的沖動(dòng)激發(fā)剝離的愿望。

①?gòu)内w樹(shù)理和柳青的文學(xué)中剝離，尋找到馬爾克斯、王蒙等新的文學(xué)營(yíng)養(yǎng)；②從中山裝所代表的時(shí)代精神中剝離，尋找到西裝所代表的面對(duì)世界的契機(jī)；③從“典型性格”說(shuō)中剝離，尋找到“文化心理結(jié)構(gòu)”學(xué)說(shuō)；④從自身已有的文學(xué)成就中剝離，尋找到新的文學(xué)高度，寫(xiě)出了文學(xué)巨著。

【命題立意】通過(guò)考生閱讀2200字左右的實(shí)用文本，了解實(shí)用文本的基本特征和主要表現(xiàn)手法。準(zhǔn)確解讀文本，了解文本的基本結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特色，在文中篩選和整合信息，考查學(xué)生處理語(yǔ)言文字的能力和把握關(guān)鍵信息，并能夠評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)功用，探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。

【大智建議】全國(guó)卷現(xiàn)代文閱讀考查的變化，原來(lái)全國(guó)卷試題中有文學(xué)類和實(shí)用類兩篇2200字左右的文本閱讀，考生在作答時(shí)，任選其一。從2017年起，考試大綱取消選考模式，將文學(xué)類文本和實(shí)用類文本均作為必考內(nèi)容。并不是意味著考卷中出現(xiàn)兩篇文章讓考生必做，這也是最近對(duì)該修定方案的最大誤讀。今后的全國(guó)卷在總分值不提高的情況下，還會(huì)是一篇現(xiàn)代文閱讀，由命題人選擇出哪一類型，也就是說(shuō)選擇權(quán)由考生變成了命題人，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，兩種類型全是必考內(nèi)容，所以考生需要將兩種文本閱讀都復(fù)習(xí)到位。由于山東卷從2014年，就由“2選1”選作，變?yōu)槊}上的選考，所以這一變化，對(duì)山東考生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有很大問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)：不能放松對(duì)實(shí)用文本閱讀的復(fù)習(xí)。

變化三：古詩(shī)文默寫(xiě)題型改為情境式。

【母題】（2016年山東卷）（1）《莊子·逍遙游》描寫(xiě)遷徙南溟的大鵬擊水之廣、飛升之高的句子是“________________，_____________”。

（2）杜甫《登岳陽(yáng)樓》頷聯(lián)“___________________，____________________”，描寫(xiě)了洞庭湖浩瀚壯闊的景色，千古傳誦。

（3）李煜《虞美人》詞中“________________？________________”兩句，以江水比喻自己的愁緒，抒發(fā)亡國(guó)之君無(wú)盡的痛苦之情。

【答案】（1）水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里

（2）吳楚東南坼乾坤日夜浮

（3）問(wèn)君能有幾多愁恰似一江春水向東流

【命題立意】高考加強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)的考查，不僅要積累大量?jī)?yōu)秀的古代散文和優(yōu)美的詞曲，還要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)其內(nèi)在含義、情感、意境、創(chuàng)作背景意圖、現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義等多方面的掌握。

【大智建議】做好教材梳理，鞏固古代詩(shī)文知識(shí)。要回歸課本，做好文言知識(shí)積累，對(duì)于重點(diǎn)的文言實(shí)詞、虛詞、文言句式等知識(shí)要結(jié)合習(xí)題歸納強(qiáng)調(diào);名篇名句要通曉其意，理解背誦，強(qiáng)化默寫(xiě)，在議論復(fù)習(xí)中整理出錯(cuò)頻率較高的字。

變化四：作文：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文成為新主角

【母題】（2015全國(guó)I卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

因父親總是在高速路上開(kāi)車(chē)時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫(xiě)一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫(xiě)信人，不得泄露個(gè)人信息。

【命題立意】1.思想方向。

（1）踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值理念：富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。

（2）要培植現(xiàn)代公民意識(shí)：參與意識(shí)、監(jiān)督意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法治（規(guī)則）意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、人文意識(shí)。

（3）樹(shù)立正確的觀念：人生觀、世界觀、價(jià)值觀、榮辱觀、幸福觀。每一個(gè)詞，每一種意識(shí)，每一種觀念，都要開(kāi)展主題閱讀和定向積累，并且將自己代入學(xué)習(xí)和生活的具體情境，進(jìn)行全方位的梳理和思考。

2.思維方向。

（1）用一分為二的觀點(diǎn)，采用實(shí)事求是的態(tài)度，客觀地、全面地分析事物。事物有正面，有反面;有主流，有支流;有成績(jī)，有問(wèn)題;有長(zhǎng)處，有短處?？磫?wèn)題時(shí)不可抓住一點(diǎn)，不及其余，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。

（2）用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析事物。要注意事物之間的相互聯(lián)系，學(xué)會(huì)由此及彼地分析事物。任何事物都不是孤立存在的，而是與外界有著密切的聯(lián)系，并且事物之間是相互制約的。

（3）用發(fā)展的觀點(diǎn)分析事物。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物都是運(yùn)動(dòng)、變化的，只有用發(fā)展的觀點(diǎn)看待問(wèn)題，分析問(wèn)題，才能對(duì)事物的發(fā)展趨向做出正確推斷。

3.表達(dá)方向。

（1）表達(dá)方式

①全面訓(xùn)練，突出重點(diǎn)。表達(dá)方式的訓(xùn)練要全面，記敘、議論、抒情、說(shuō)明、描寫(xiě)各種表達(dá)方式都要訓(xùn)練到位，同時(shí)要突出訓(xùn)練重點(diǎn)，即議論、記敘、描寫(xiě)。

②文體訓(xùn)練，突出特征。表達(dá)方式與不同的文體相適應(yīng)，因此，表達(dá)方式的訓(xùn)練必須與不同的文體相結(jié)合。記敘文突出敘事、描寫(xiě)能力的訓(xùn)練;議論文突出議論、敘述的訓(xùn)練。文體特征包括特定文體的形式特征，特別是實(shí)用文體，如書(shū)信、演講稿等。

【大智建議】加強(qiáng)作文訓(xùn)練，突破重難點(diǎn)。應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)審題訓(xùn)練，立意要力求深刻，見(jiàn)解要力求新穎;要積累新鮮素材，運(yùn)用要靈活;語(yǔ)言要講求修辭，凸顯文采;還應(yīng)強(qiáng)調(diào)文章的合理布局，注意細(xì)節(jié)，如段落字?jǐn)?shù)、書(shū)寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)等。尤其是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，應(yīng)當(dāng)引起重視，留心生活社會(huì)熱點(diǎn)，勤加練習(xí)，注意新型文章結(jié)構(gòu)和構(gòu)思方法，做到隨機(jī)應(yīng)變