2017高考數(shù)學(xué)難不難
67 2017-05-03
2016高考數(shù)學(xué)難不難?“時(shí)刻過得很快,還有很多的常識(shí)沒把握。怎樣辦”“我學(xué)的內(nèi)容缺點(diǎn)太多了,還得再?zèng)_刺一把?!边@是很多行將面臨高考的考生們所共存的疑問,今日小編就來教咱們幾招怎樣在最終的期間沖刺高考。
高考復(fù)習(xí)技巧大揭秘!
高效記憶法:圖形強(qiáng)化、聯(lián)想記憶
制造“參閱掛歷”的意圖在于自個(gè)手動(dòng)制造,學(xué)生自行提煉,經(jīng)過這些內(nèi)容構(gòu)成聯(lián)想回憶,并依賴自個(gè)提煉的考點(diǎn)做題,想忘掉都難。
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如何在最短時(shí)間解決錯(cuò)題:不會(huì)的題
這類題,首要表現(xiàn)在智力因素培育方面,通常出自常識(shí)結(jié)構(gòu)性過錯(cuò),重做幾遍錯(cuò)題是十分必要的,至于詳細(xì)是幾遍這要視你自個(gè)對(duì)錯(cuò)題的掌握的熟練程度而定。
常識(shí)結(jié)構(gòu)性過錯(cuò)是咱們?cè)陂_始學(xué)習(xí)時(shí),沒有樹立起本身常識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng),或許在樹立本身常識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)時(shí)存在了一些縫隙與過錯(cuò)認(rèn)識(shí)。
對(duì)策:處于不一樣學(xué)習(xí)層次的同學(xué)要根據(jù)自個(gè)的實(shí)際情況,加強(qiáng)訓(xùn)練和回憶,培育自個(gè)的微觀思想方式,因人而異地?cái)喽ㄗ詡€(gè)的學(xué)習(xí)方針、過程和解決問題的計(jì)劃,而且有效地進(jìn)行方針時(shí)間管理和常識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的樹立。
2016高考數(shù)學(xué)難不難:南京重點(diǎn)大學(xué)費(fèi)用
關(guān)于“2016高考數(shù)學(xué)難不難?”的介紹就到這里!每個(gè)人都有自個(gè)的學(xué)習(xí)辦法,要自個(gè)探索出合適自個(gè)的辦法(高效、低耗),要多測(cè)驗(yàn)一些不一樣的辦法。
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