在所有人的3-12歲這個階段,孩子大腦中的“步羅卡”區(qū)開始活躍,此階段大腦存儲關(guān)于語言表達(dá)的信息，也就是我們稱為的“母語”。而到了12歲以后很多人的布羅卡區(qū)就會趨于關(guān)閉狀態(tài)，此時再學(xué)習(xí)語言大腦會將語言存儲在記憶區(qū)，在運(yùn)用時自然就不會那么自然靈活。

另外從神經(jīng)技能方面的角度講，敏感期的布羅卡區(qū)關(guān)閉以后當(dāng)你再想使用一門語言將會需要繞一圈，從記憶的角度去提取相關(guān)內(nèi)容，這就是我們經(jīng)常發(fā)生的“先翻譯，在描述”的情況.

所以溫莎國際語言培訓(xùn)建議，少兒英語學(xué)習(xí)要在母語期就建立起來，經(jīng)歷一個“聽”的沉默期，在沉默期，孩子是通過聽來提高少兒英語理解能力，然而當(dāng)聽的內(nèi)容達(dá)到一定高度時，孩子自然會打破沉默，這個過程孩子每個孩子都會有的。

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