2015年3月28號(hào)，為期五天由中國(guó)學(xué)習(xí)能力研究院開(kāi)設(shè)于本年度首期的《》國(guó)家認(rèn)證課程，終于在美麗的南京大學(xué)順利的落下帷幕。

此次來(lái)自全國(guó)各地的十八位學(xué)員參加了此次課程，本訓(xùn)練班在郭瑞立院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，讓學(xué)員們?nèi)婢毩?xí)思維導(dǎo)圖的運(yùn)用技巧，這幾天的鍛煉讓學(xué)員們內(nèi)外兼修已經(jīng)能夠?qū)⑺季S導(dǎo)圖熟練運(yùn)用在學(xué)習(xí)、工作和生活上，工作效率都得到大幅度的提高。

中國(guó)學(xué)習(xí)能力研究院授課專(zhuān)家郭瑞立教授從“理論介紹+技術(shù)講解+示范演示+實(shí)際操練+案例點(diǎn)評(píng)”，手把手教廣大學(xué)員們畫(huà)出標(biāo)準(zhǔn)的思維導(dǎo)圖，畫(huà)出個(gè)性化的漂亮的思維導(dǎo)圖。

在課堂上郭教授從繪制“初次相識(shí)”的思維導(dǎo)圖中，拉開(kāi)了此次課程的序幕。學(xué)員們一下子就對(duì)思維導(dǎo)圖產(chǎn)生了興趣，感到十分新穎又好奇，原來(lái)思維導(dǎo)圖真的可以應(yīng)用于生活之中，是如此的簡(jiǎn)單，學(xué)員們立刻練習(xí)了一張“初次相識(shí)”的思維導(dǎo)圖，互相介紹時(shí)又增進(jìn)了彼此的了解；

在隨后幾天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，郭教授將學(xué)員們實(shí)際操練的課后作業(yè)一張一張地進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)分析，學(xué)員們都是利用晚上的休息時(shí)間，繪制出一張張風(fēng)格迥異的思維導(dǎo)圖，有些學(xué)員甚至練習(xí)到半夜一兩點(diǎn)鐘，經(jīng)過(guò)記憶的基本訓(xùn)練之“硬功”訓(xùn)練后，今天有部分學(xué)員的思維導(dǎo)圖看起來(lái)十分的流暢、勻稱(chēng)、布局合理、疏密有致，得到了大家一致地認(rèn)可與好評(píng)。

當(dāng)學(xué)員們熟練的掌握硬功之后，郭瑞立教授又開(kāi)始教大家記憶的基本訓(xùn)練之“內(nèi)功”，這是整個(gè)課程的關(guān)鍵點(diǎn)所在，也是繪制思維導(dǎo)圖的重要內(nèi)容。在團(tuán)體活動(dòng)時(shí)，小組成員們發(fā)揮各自所長(zhǎng)，共同繪制了一張“如何給學(xué)生開(kāi)設(shè)思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)訓(xùn)練班”的思維導(dǎo)圖。一張簡(jiǎn)單、有效、有趣的思維導(dǎo)圖能夠讓學(xué)員們對(duì)它有了更深入地了解。

四天以來(lái)，學(xué)員們繪制了一張張的思維導(dǎo)圖，大家的進(jìn)步都是有目共睹的，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，學(xué)員們都帶著自己最滿(mǎn)意的成果離開(kāi)了課堂踏上歸程，但這只是剛剛開(kāi)始，廣大學(xué)員們將這思維的工具能夠熟練運(yùn)用在學(xué)習(xí)、工作和生活上，能達(dá)到節(jié)省時(shí)間，提高效率，減輕壓力的狀態(tài)。

畢竟內(nèi)外兼修，方得大道--本期課程結(jié)束，敬請(qǐng)關(guān)注我們下一期課程。