時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間第31期“學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師（中級(jí)）”培訓(xùn)課程已經(jīng)畫上圓滿的句號(hào)。在這五天的時(shí)間里，中國學(xué)習(xí)能力研究院授課專家郭瑞立教授在現(xiàn)場與大家分享了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。很多學(xué)員反映聽完郭老師的課，收獲很多，并且下次還會(huì)繼續(xù)參加課程。

課程中郭老師運(yùn)用案例分享和小組合作等方式引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，記憶力，學(xué)習(xí)技巧等等方面的訓(xùn)練。利用多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)習(xí)能力的各個(gè)方面，并且有很好的操作性，能夠落地實(shí)施。

上課的過程中，郭老師更是運(yùn)用了心理學(xué)上的專業(yè)技巧引導(dǎo)學(xué)生們訓(xùn)練，“角色扮演”“心理暗示”“冥想”等方式，讓學(xué)生們?cè)趯捤?、愉悅的方式中感受到學(xué)習(xí)力的魅力。潛移默化地過程中逐步提升學(xué)習(xí)的能力，從根本上解決學(xué)習(xí)能力不足的問題。

學(xué)習(xí)能力的重要性毋庸置疑，與此同時(shí)，郭老師更是指出站在孩子的立場上用感覺和孩子們對(duì)話。結(jié)合多年來的教學(xué)案例，給現(xiàn)場的學(xué)員帶來了經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。

課后，郭老師表示，是否具有學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)能力水平的高低，決定一個(gè)人學(xué)習(xí)的接受速度、學(xué)習(xí)的質(zhì)量、學(xué)習(xí)的成績。在學(xué)習(xí)型社會(huì)，學(xué)習(xí)是終身的事情，學(xué)習(xí)能力的重要性應(yīng)該引起人們足夠的重視！學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)，就是一把開啟學(xué)習(xí)潛能的金鑰匙。相信培訓(xùn)之后，學(xué)員們會(huì)拿著這把金鑰匙，開啟自己美好的未來！

下期"學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)師"(高級(jí)）于12月16號(hào)在北京大學(xué)開課哦！