昆明六年級數(shù)學家教一對一？作為家長，在選擇孩子上課外輔導班的問題上，應該充分的尊重孩子，而不是盲目的隨從別的家長的腳步，或者是把自己的意志強加在孩子的身上，總是打著為自己孩子好的旗號，給孩子增添壓力和負擔。在小學階段家長應該尊重孩子的意愿和愛護孩子學習的興趣。

中小學輔導，這些東西知道了！

這種現(xiàn)象反映出學生知識掌握的不牢固，也反映出學生不精良的學習習慣和作風。經(jīng)常性的一做就錯會嚴重的打擊學生學習的熱情和積極性。

問題表現(xiàn):

1、感覺一看就會，做題一做就錯。

2、考試成績與自己估計的分數(shù)相差很大。

3、不知道錯在哪了，經(jīng)常無辜的丟分漏分。

原因分析:

1、做題時粗心大意，盲目求快，錯誤率高。

2、思路局限，面對難題找不到思路，容易陷入思維定式。

3、做題只關(guān)注答案，不懂得分析和總結(jié)解題過程。

4、不善于從錯誤中分析總結(jié)經(jīng)驗教訓，導致相同的題目一錯再錯。

解決方案:

1、認真仔細，重視作題的步驟。

2、重視過程，不要只關(guān)注答案。

3、掌握方法，提高解題正確率。

4、吸取教訓，防止一錯再錯。

做事有方法，從此沒煩惱!

通過發(fā)現(xiàn)事物相關(guān)聯(lián)之處

通過你已經(jīng)明白的知識與要學習的知識關(guān)聯(lián)起來，以使知識連結(jié)在一起。復雜的物理方程，以現(xiàn)實生活中的例子與之相關(guān)聯(lián)。想象一下，一個導數(shù)作為車上的車速計。將二次方程視作Plink-0這個游戲。

你可以以更少的技術(shù)科目來做同樣的事情。當我閱讀《王子》這本書的時候，我將NiccloMachiaveli的想法與我的生活關(guān)聯(lián)在一起。如果你將一個抽象的例子關(guān)聯(lián)到一些更為普遍的事物上，它將變得更為簡單易懂。你有效的創(chuàng)建了一個你所直觀了解與你不斷斗爭的事物之間的橋梁。

昆明六年級數(shù)學家教一對一:中小學輔導培訓班

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