展鴻2017年遂昌事業(yè)單位筆試班開始報名
58 2017-04-27
職業(yè)能力傾向測試應該知道的一兩點
政策咨詢:豐老師186,6704,5941
題量
類別
常見題型
涉及點
高頻考點
2015年
常識判斷
政治、法律、管理、經(jīng)濟、科技、歷史、國情、人文等
言語理解
邏輯填空
語句表達
閱讀理解
準確識別、理解及運用字、詞語;
分值高:片段閱讀
片段閱讀集中在主旨類題目
從語法、語氣、語義等方面正確判斷句子;
概括歸納短文的中心、主旨;
合理推斷短文隱含的信息;
準確理解比較復雜的觀點或概念;
準確判斷和理解短文作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的
數(shù)量關系
數(shù)字推理
數(shù)學運算
數(shù)量關系的理解能力
行程問題、價格問題
工程問題、濃度問題
概率問題、比例問題
集合問題、排列組合問題、利息問題
數(shù)學運算能力
對數(shù)字排列和排列規(guī)律的判斷能力
判斷推理
圖形推理:圖形類比、九宮圖形、圖形的重組;
邏輯判斷為結論型題型為主,削弱型、加強型慢慢增加
定義判斷:單定義辨析、多定義辨(且以法律概念為主)
資料分析
文字材料、圖形材料、表格材料
信貸、工業(yè)增加值、GDP、同比、環(huán)比、產業(yè)增長值增長率
考情展鴻懂,你要懂嗎?(By:展鴻豐老師)
2016年事業(yè)單位統(tǒng)考安排及考情 展鴻豐老師186,6704,5941 |
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考試安排 | 考試科目 | 考試測評 | 考試內容 | 復習方法 | 達到目標 |
筆試時間: 5月14日 10月22日 面試時間: 6月11日 11月12日 |
綜合應用能力(A/B) | 測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協(xié)調能力和文字表達能力 | 觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理、聯(lián)絡通知等 |
1.熟讀,繼續(xù)培養(yǎng)語感。 2.對相關表述的切入角度、行文邏輯進行思考。 3.嚴格按照試卷上的時間要求,完整作答一份真卷。 |
1.答案的表述日趨流暢、清楚。 2.掌握解題方法,對各類題型的作答技巧有越來越深的認識。 3.了解閱卷標準的大致內容,掌握采分關鍵。 4.作文審題、立意越來越精準,表述規(guī)范,能夠使文采自然展現(xiàn)。 |
職業(yè)能力傾向測驗(A/B) | 測查應試人員的學習能力、言語能力、數(shù)學能力、空間推理能力、抽象推理能力、邏輯推理能力以及機械推理能力 | 常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析 |
熟記,努力積累各類知識點,擴充知識面。 |
1.對同一類型題目的解題方法、解題技巧熟練掌握。 2.結合行測備戰(zhàn)冊對自己的弱項部分進行重點復習。 3.不斷提高答題速度和準確率,確保能在規(guī)定時間內完成所有試題。 |
展鴻2016年麗水遂昌事業(yè)單位筆試輔導簡章
專門為上班族并決心考上的小伙伴設置
班次
授課內容
授課時間
費用
報名
咨詢電話
上課地點
公考群
高分沖刺班
《綜合應用能力》+《職業(yè)能力傾向測驗》
5天9晚
詳見課程安排
2480元
豐老師
TEL:186,6704,5941
遂昌
面試協(xié)議班
面試
筆試成績公布后
見協(xié)議
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2016年麗水遂昌事業(yè)單位筆試課程時間安排
4月30日-5月2日:8:30-11:30,13:30-16:30,17:30-20:30
5月3日-5月6日:18:00-21:00
5月7日-5月8日:8:30-11:30,13:30-16:30,17:30-20:30
(節(jié)假日+周末+工作日晚上)在職無憂,正是你想要的!
備注(以下優(yōu)惠均可疊加)
1、優(yōu)惠1:凡是參加往年展鴻任意課程的老學員優(yōu)惠280元
2、優(yōu)惠2:三人及三人以上團報優(yōu)惠200元/人;
3、優(yōu)惠3:朋友圈轉發(fā)課程優(yōu)惠100元;
(操作步驟:1)加豐老師微,信
2)轉發(fā)內容
2)截圖發(fā)豐老師微,信
4、贈送資料:綜合應用能力備戰(zhàn)冊+題庫
展鴻筆試課程特色
緊扣考綱:上課內容嚴格按照大綱及當?shù)乜记?/span>
立足真題:系統(tǒng)梳理歷年考點,預測考點穿插教學課堂中
模塊訓練:根據(jù)考試特點分多個模塊次重講解,教學設計等難點一一攻破
講練結合:每個模塊知識點講解后及對應題目進行練習鞏固
名師講解:不同的模塊知識有不同的授課教師,術業(yè)有專攻,講授最科學的答題技巧
基礎鞏固:通過較長的課時全面鞏固學科基礎知識,不趕課,不淺嘗輒止,掃除知識盲點,明確后續(xù)復習計劃和目標,為后期復習打下扎實基礎
無微不至:照顧每個同學的層次節(jié)奏,班主任實時對接,及時答疑,無惑而歸
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