寧波中小學(xué)教師資格報(bào)名？教師是社會(huì)上一門很吃香的職業(yè)，因而如今報(bào)考教師資格證的人也越來(lái)越多。因此接下來(lái)教學(xué)就給各位供給一些備考溫習(xí)計(jì)劃，期望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶇f(xié)助。

提高學(xué)習(xí)成績(jī)這些方法很有效!

面試之語(yǔ)言溝通技巧：發(fā)表意見的技巧

不要固執(zhí)己見，應(yīng)當(dāng)允許考官提出相反意見，而且謙虛傾聽，真摯請(qǐng)教。若經(jīng)過(guò)評(píng)論仍堅(jiān)持自個(gè)的觀念，也要記住不要清晰否定考官的意見(雖然實(shí)質(zhì)上現(xiàn)已這么做了)，同時(shí)尊重考官的意見。

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學(xué)習(xí)方法揭秘快收走!

數(shù)學(xué)答辯策略：專業(yè)教學(xué)論類

本類題型對(duì)于考生對(duì)專業(yè)教學(xué)論的了解和知道。真題中呈現(xiàn)過(guò)“數(shù)學(xué)教學(xué)的板書效果是什么?”、“怎么激起學(xué)生的運(yùn)算興趣?”、“你是怎么評(píng)估學(xué)生課堂體現(xiàn)的?”等內(nèi)容。答復(fù)時(shí)應(yīng)留意答復(fù)問(wèn)題+反思彌補(bǔ)。比方答復(fù)“數(shù)學(xué)教學(xué)的板書效果是什么?”時(shí)，第一步答復(fù)效果：理清常識(shí)頭緒、導(dǎo)致學(xué)生留意、板演常識(shí)等，第二步反思自身的板書設(shè)計(jì)，提出完善想象。

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