針對(duì)對(duì)象：

初中水平，無(wú)口語(yǔ)基礎(chǔ)或開(kāi)口交流有較大障礙的學(xué)員。

課程設(shè)置：

50次課

課程內(nèi)容：

1.全書(shū)16單元，每2單元有一個(gè)ProgressCheck（階段復(fù)習(xí)測(cè)試）。

2.語(yǔ)言及部分：

詞匯（WordPower)：工種、材料、娛樂(lè)、家庭成員、體育、家務(wù)、活動(dòng)、地點(diǎn)、外貌、國(guó)際菜肴、休閑活動(dòng)、等等；

語(yǔ)法(GrammarFocus)：基本句式、詞匯知識(shí)、頻度副詞、一般過(guò)去式、Therebe結(jié)構(gòu)、現(xiàn)在完成時(shí)、連接詞、比較級(jí)、將來(lái)時(shí)態(tài)、等等；

語(yǔ)音（Pronunciation）：音節(jié)重音、句子重音、各種語(yǔ)調(diào)、等等。

3.技能訓(xùn)練部分：

重點(diǎn)在聽(tīng)力（Listening）、對(duì)話（Conversation）、口語(yǔ)（Speaking），寫(xiě)作（Writing）方面，開(kāi)始嘗試長(zhǎng)一些的句子和短文，閱讀（Reading）方面，依舊以短文、宣傳頁(yè)等為主。

課程目標(biāo)：

1、全書(shū)提供大約1500個(gè)活用單詞，還有很多的衍生詞等。

2、完成課程后，知識(shí)能力約等于現(xiàn)在的高中生。

課程特色：

1、國(guó)際化：內(nèi)容富有時(shí)代感，貼近生活，注重跨文化交流。

2、綜合性：語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、文化意識(shí)等有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)、循序漸進(jìn)。

3、趣味性：新穎的task-centered模式，課堂活動(dòng)實(shí)用有趣。

4、主動(dòng)性：學(xué)生為主，創(chuàng)造性地參與活動(dòng)，將學(xué)習(xí)要點(diǎn)用于實(shí)踐，讓語(yǔ)言變成一個(gè)交際工具。