高中英語和初中英語在很大程度上已經(jīng)發(fā)生了一定的變化,不僅在學習內(nèi)容上,在考核內(nèi)容上也發(fā)生了變化,這里說的變化有一點就是初中短句改錯成短文,似乎沒有什么大的變化,但對大多數(shù)學生來說變得更加困難,所以很多學生在高中短句改錯時吃了很大的虧,導致自己的英語成績也相對較差,那么如何才能做好英語短句改錯呢?在這里獵學網(wǎng)要為學生總結,讓學生有一個好的英語成績。

第一,文章的邏輯。

其實相對于短文改錯來說,短文改錯雖然有一定的難度,但在一定程度上它也有自己的優(yōu)勢,這里的優(yōu)勢是指學生在做問題時會比較容易,那就是它的邏輯性,短文它從頭到尾連貫一致,不是每一句都沒有聯(lián)系,所以學生在做問題時,首先要做的就是閱讀整篇短文,找出它的邏輯性,然后這個時候?qū)W生做問題發(fā)現(xiàn)錯誤的時間就比較容易了

第二,按問題類型查找。

每一種題型,經(jīng)過這么多年的考試都已經(jīng)固定下來,也就是說,這種題型會出現(xiàn)在每一次考試中,那么它的題型就已經(jīng)固定下來了,它會在考試時檢查哪一種題型是固定的,所以要得到一個好的分數(shù),所以學生需要找到這些分數(shù),導師提醒學生,也就是說,學生在作文中要改正錯誤,根據(jù)那幾個不變的問題來尋找,這樣學生就可以很容易地找到分數(shù)和錯誤。

第三,聯(lián)系語境。

還有一點是學生需要注意的,那就是要學會用語境做問題,一篇文章,學生需要注意的是文章中的時態(tài),人是學生需要注意的,因為這往往是考試中心在批改問題時,要做到這些要點,所以學生需要做的就是聯(lián)系語境,聯(lián)系語境,學生可以很好地確定文章中的時態(tài)和人應該使用的時態(tài),這些都可以幫助學生有一個好的批改

英語作文批改,對于學生來說,要想做好,不僅需要這些技巧,而且還需要去學生平時的學習中多學習,因為問題類型是一樣的,但具體的考核內(nèi)容卻是不斷變化的,所以學生不僅需要技巧,更需要學習的積累,在做作文批改的時候,也需要學生認真對待,這樣就不會有遺漏。