近年來，英國高校對雅思成績的要求越來越高，雅思考試機構對成績的審查也越來越嚴格，雅思考試對英語能力的考察在學術界越來越具有權威性。

傳統(tǒng)的“中國式備考”顯然很難幫助考生提高英語水平及語言運用能力。各大語言培訓機構成了中國考生的“救命稻草”，通過一系列培訓和練習，學生可以提高聽力、閱讀和寫作能力，但口語考試需要與考官“面對面”交流，這種考試形式又再一次戳中中國考生的軟肋，即使很多英語水平不錯的學生，也會因為不適應考試，考試過于緊張等因素而拿不到高分。啟德考培雅思老師表示，除了英語能力之外，影響考生成績的還有以下幾個因素：

中國考生個性內斂，不善表達；學生心理素質不好，考試過于緊張，影響發(fā)揮；傳統(tǒng)的中國式“填鴨”教育，讓考生習慣于背誦答案，而考試時不懂應變，太執(zhí)著于已經背過的東西，而忽略了發(fā)揮自己真實實力。啟德考培針對中國考生特點，提供了以下備考建議：

建立自信心

自信心反映了一個人的精神狀態(tài)，這是西方人在與人交流時很在意的一點。有些學生的英語水平本身很高，但在口語考試中顯得不夠自信，因此，啟德考培雅思老師建議，學生盡量在語言和表情上讓考官感覺你是一個自信的人，多與考官進行眼神交流，讓考官感覺你的回答是真實的，而不是“背”出來的。

認真聽題，快速反應

交流中，時效性非常重要。所以學生在日常練習時，一定要有針對性地練習英語聽說。如果考生反應跟不上考官速度，可能會讓考官認為考生心不在焉，或者對英語信息的處理速度不夠快。啟德考培雅思老師建議，考生備考時找一個可以用英語交流的朋友，以一問一答的形式來模擬考試，鍛煉自己的聽力和反應能力。

如果聽不懂，就請考官再說一次

有些學生在雅思口語考試時，由于緊張或聽力不好沒聽清考官的問題，又不想暴露自己的弱點，于是連蒙帶猜給出一個答案，甚至答非所問，給考官留下了聽力很差的印象。其實，在口語考試中要求考官重復或確認很正常，尤其是問題比較長而復雜時。啟德考培雅思老師表示，雅思口語是考試，也是在與考官進行交流，日常交流時難免有聽不懂或理解不了的情況，學生禮貌地請考官重復或解釋是很正常的。

不要只背準備好的例子

啟德考培雅思老師在教學的過程中，發(fā)現很多學生只是單純機械地背誦口語話題范文，而不是將其內化為自己的語言后再輸出。這樣做不但會對考試造成不必要的記憶負擔，而且會導致不是自己的作品而情緒緊張，最終難以順利完成話題。啟德考培雅思老師建議，考生可根據不同的話題，按照自己的想法設計段落，然后借鑒范文的遣詞造句，升級自己的作品。

用細節(jié)和例子展開回答

雅思口語考試中，考生的發(fā)音是否標準、表達是否流暢等是一方面，是否能夠運用英語敘述甚至描述一件事，也很重要。有些考生在回答考官問題時，答案過于抽象，甚至會產生歧義，徹底繞暈了考官，導致拿不到高分。啟德考培雅思老師建議，考生可以利用細節(jié)和例子展開敘述，甚至補充一些中國文化背景知識，幫助考官理解你要傳達的內容。

不必太在意犯錯

在雅思口語考試中，如果考生因為口誤或者思維短路，造成小的語法錯誤，如時態(tài)、單復數、主謂一致等，就不必太在意。如果時間允許，可以在自己意識到錯誤時，立刻更正，這個行為是不會計入扣分的。但是，啟德考培雅思老師提醒，如果在整個口試過程中，考生頻繁地出現自我重復，或者是自我更正，從而影響了表達的流利度，就要在平時刻苦練習語言表達的流暢性了，否則考官是會扣分的。