在雅思閱讀考試中,題型比較多,其中判斷題是比較經典的一類題型,如果在考試中出現(xiàn)判斷題,我們該如何找出正確的答案呢?今天小編結合實際的例子來講解判斷題的考點,希望能夠幫助各位考生結合練習掌握判斷題的考點,一起來看看吧。

 雅思閱讀判斷題就理論層面而言,當題干信息中出現(xiàn)比較考點時,針對比較雙方、比較內容以及比較關系這三個要素,如果有任何一方在原文當中缺失,這道題目就是NOT GIVEN;而如果這三方均在原文中有對應點,則根據比較結果的方向來判斷答案是TRUE或FALSE。

 舉例而言(請根據以下不同原文,分別判斷題目答案):

 題目:小明比小剛矮。

 原文1: 小明是身高160cm。

 原文2: 小明和小剛是同學。

 原文3: 小明比小剛體重輕。

 原文4: 小明比小剛高。

 如果根據前三句原文,這道例題的判斷結果都是NOT GIVEN;而對應第四句原文,結果便是FALSE。

 這道題目很簡單。就題目而言,在句子中出現(xiàn)了明顯的比較關系,且其中比較雙方分別是小明和小剛,比較內容是身高。前三句原文在不同程度上缺失了比較考點三要素中的部分內容。原文1缺失比較關系以及比較的另一方,原文2缺失比較關系及比較內容,原文3缺失相同的比較內容。只有第四句原文同時具備所有要素,因此根據原文與題目的結果方向不一致,判定答案為FALSE。

 我們來看一道真題(劍6 Test 2 Q40):

 題目:Early peoples found it easier to count by using fingers rather than a group of pebbles.

 原文:It is possible to count by matching the items being counted against a group of pebbles, grains of corn, or the counter’s fingers.

 這道題目的答案是NOT GIVEN。你答對了嘛?

 原因和判斷依據很簡單,在題目當中出現(xiàn)了比較關系,比較雙方分別是using fingers和a group of pebbles,比較內容是計數(shù)的容易程度。而原文當中雖然提到了比較雙方以及計數(shù)這件事情,但是并沒有出現(xiàn)雙方之間的比較關系以及容易程度這一比較內容,因此屬于要素缺失,答案為NOT GIVEN。

 在掌握了比較考點的基本形式和評判依據后,老師在最后給大家留個小懸念:

 在很多同學的眼中,當題干出現(xiàn)比較考點時,如果答案為TRUE,就一定意味著原文出現(xiàn)比較級或最高級。但事實如此嗎?

 Of course not!

 實際上,在閱讀題目當中,比較關系有顯性和隱性之分,直接出現(xiàn)比較級的形式只是顯性比較關系的體現(xiàn)。除此之外,還有一些隱性比較關系的情況會出現(xiàn)在題目當中。今天,我們來羅列以下三種情況:動詞、數(shù)值以及變化。

 1. 動詞

 一般情況下,表示上升下降類型的動詞也可以表達比較關系。

 例:

 題目:There are more people than before.

 原文:The population is increasing.

 這道題目的答案很顯然是True。雖然原文并沒有直接出現(xiàn)比較級,但是increase這個趨勢性的動詞體現(xiàn)出了人口一直增長的含義,意味著靠后時間的人口數(shù)量一定大于靠前時間的人口數(shù)量,比較關系成立。同樣的道理,如果原文表示的是The population is decreasing,而題目信息表示There are fewer people than before,這個對應關系仍然成立。

 2. 數(shù)值

 除了動詞的對應之外,出現(xiàn)不同數(shù)字的羅列也可以表達比較關系。

 例:

 題目:A is older than B.

 原文:A is 2 years old and B is 3 years old.

 這個例子也非常簡單,答案是False。在題干信息中出現(xiàn)了關于年齡大小的比較級,而原文只是出現(xiàn)了兩個不同的年齡數(shù)字。但是這個簡單數(shù)字大小的對比結果對于大家而言都是顯而易見的。

 3.變化

 在了解了動詞和數(shù)字所對應的比較情況后,我們再來看一看變化類的詞所體現(xiàn)的比較考點。

 例:

 題目:The population has changed.

 原文:There are more people than before.

 這道題目區(qū)別于之前的例題,在題干信息中只體現(xiàn)了變化的概念,但是變化性對應到原文當中可能會出現(xiàn)比較級或是其他比較關系的對應。比如,在上述例題中,原文中表示現(xiàn)在的人比過去的人多,題目表示人數(shù)發(fā)生了變化,這類信息對應關系成立,答案為True。

 以上是小編為大家準備的“雅思閱讀判斷題考點解析”的相關內容 ,希望對大家備考雅思有幫助,相信付出終會有收獲,在這里小編預祝各位考生在雅思考試中收獲一個高分。

廣州雅思英語學校成立于1999年,現(xiàn)任校長是有中國雅思“教父”之稱的中國社會科學院博士、中國雅思教育開拓者,資深留學教育專家萬昌明博士。廣州雅思英語學校是國內最早的專業(yè)雅思學校之一,也是英語IELTS考試中文“雅思”命名的首創(chuàng)者之一。十九年來, 廣州雅思英語學校秉承“教育以學生為本,以質量為先”辦學宗旨,堅持“知識、激情、勵志”的教學理念,發(fā)展成為華南乃至中國最大的雅思學校之一。