在雅思口語(yǔ)考試中,一共包括三部分,考察的話題和重點(diǎn)都有所不同。今天小編為大家?guī)?lái)的是雅思口語(yǔ)各部分答題技巧與思路解析內(nèi)容,并且結(jié)合實(shí)際的例子進(jìn)行詳細(xì)講解,幫助大家理解較為抽象的理論,真正的掌握解題方法及答題思路。

 part1. 生活平時(shí)(Daily conversation)

 Answer with length

 Daily conversation一部分基礎(chǔ)涉及到的全是和人們平時(shí)生活有關(guān)的話題.如個(gè)人愛(ài)好,學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活,故鄉(xiāng)院校及其家中這些.有的情況下難題將會(huì)考生感覺(jué)只需一個(gè)字就可以回答完成了,但假如在考試場(chǎng)上確實(shí)那樣干了,最終獲得的考試成績(jī)肯定是不容易高的.由于雅思口語(yǔ)考試考試調(diào)查的是考生的外語(yǔ)水平,而單獨(dú)詞的回答或是是短句子的回答沒(méi)辦法反映考生的外語(yǔ)水平,更多方面上而言,實(shí)際上給考官的覺(jué)得應(yīng)該是該考生外語(yǔ)水平比較有限,因此沒(méi)法機(jī)構(gòu)合理的語(yǔ)言來(lái)讓會(huì)話向下開(kāi)展.因此考生必須留意的就是說(shuō)在回答一些雖然用是或是并不是就可以進(jìn)行的題型時(shí),盡可能得出有一定的長(zhǎng)短的回答(簡(jiǎn)易回答 \ details).這兒的detail能夠是緣故,還可以是實(shí)際的例子還可以是填補(bǔ)的基本信息.舉個(gè)事例,在個(gè)人愛(ài)好范疇中考官問(wèn)起:

 Examiner: Do you like playing sports? (最喜歡健身運(yùn)動(dòng)嗎?)

 假如考生僅僅 回答yes I do或是no I don't全是不適合的.如何保證讓自身的回答有長(zhǎng)短有內(nèi)容呢?人們必須添加實(shí)際的關(guān)鍵點(diǎn).喜愛(ài)哪些的健身運(yùn)動(dòng)及其喜愛(ài)這種健身運(yùn)動(dòng)的緣故或是為何討厭健身運(yùn)動(dòng)的緣故都能夠做為加長(zhǎng)回答的內(nèi)容.因此下列的回答馬上會(huì)看起來(lái)更為適合,更能呈現(xiàn)考生的具體英語(yǔ)口語(yǔ)水準(zhǔn):

 Candidate: No, I don't really enjoy playing sports. I am more into watching it than doing it cos I do not like being all sweaty after physical exercise. I much prefer staying fresh and smell- free.(不,我并討厭健身運(yùn)動(dòng).相比來(lái)講我更喜歡收看健身運(yùn)動(dòng)賽事而不是親自出戰(zhàn).討厭健身運(yùn)動(dòng)完之后全身臭汗淋瀝的覺(jué)得.我更偏重于維持清新整潔.)

 Use native expressions

 我國(guó)考生在口語(yǔ)考試或是平時(shí)人際交往中經(jīng)?？雌饋?lái)生硬死板的緣故一般 是人們應(yīng)用的語(yǔ)匯或是是表達(dá)形式都是以教材里照本宣科出來(lái)的.例如問(wèn)候,人們最常見(jiàn)的就是說(shuō)“How are you? I am fine, thank you, and you?”.事實(shí)上能夠應(yīng)用的表達(dá)形式有很多,例如 “ how are you doing?” “how is it going?” “how have you been?” “what's up?”.這種表達(dá)形式全是我們可以在美國(guó)電視劇英國(guó)電視劇或是好萊塢大片里聽(tīng)見(jiàn)見(jiàn)到的案例.人們實(shí)際上都了解,可是卻讓他們熟睡在人們的腦海中里沒(méi)有重見(jiàn)天日的一天.因此大伙兒必須更留意,在觀看英語(yǔ)電視電影,接聽(tīng)英語(yǔ)廣播音樂(lè)的情況下,留意native speakers應(yīng)用的是哪些的表達(dá)形式,句式構(gòu)造,哪些的語(yǔ)匯組成,隨后應(yīng)用在自身的的身上.長(zhǎng)久以往,對(duì)提升自己的英文語(yǔ)言表達(dá)能力毫無(wú)疑問(wèn)用很大的助推.

 part2.個(gè)人自述(Individual presentation)

 Be layered and organized

 Individual long run也是人們熟識(shí)的話題卡一部分.考官給考生一張?jiān)掝}卡及其一分鐘提前準(zhǔn)備時(shí)間,以后考生必須依據(jù)此話題卡做一個(gè)1-2分鐘的獨(dú)自一人敘述.在敘述全過(guò)程中必須留意保證次序清楚邏輯性清晰.以下列的話題卡特征分析:

 Describe a teacher who has greatly influenced you in your education.

 You should say:

 where you met them

 what subject they taught

 and explain why this person influenced you so much.

 如何保證邏輯性清晰呢?我們可以依據(jù)話題卡上提醒的小問(wèn)題來(lái)搭建自身的回答.where you met them? “well, I guess the teacher who influenced me the most is my maths teacher from middle school.”這兒人們實(shí)際上早已把第二個(gè)小問(wèn)題也回答了.可是人們都還沒(méi)開(kāi)展進(jìn)一步的敘述,因此效仿以前提及的simple answer

 details的方法,我們可以這里作出更深層次更關(guān)鍵點(diǎn)化的敘述.例如“he is an average looking guy with no particularly worth-mentioning feature, like everybody you walk by everyday without giving a second look”,從容貌下手詳細(xì)介紹這人,以后能夠銜接到他讓你留有的印像,“at first i was not really fond of him cos i had little interest in maths. It always seemed boring and tedious to me and i was never good at it, however, he managed to turn me around by…”,這兒能夠根據(jù)敘述一個(gè)故事來(lái)突顯他是怎樣扭曲你的心態(tài)并讓你產(chǎn)生哪種危害的.他的獨(dú)特性及其對(duì)你的危害應(yīng)當(dāng)就是說(shuō)最終畫(huà)龍點(diǎn)晴的一部分了.能夠根據(jù)敘述你以前如今的轉(zhuǎn)變來(lái)突顯他對(duì)你危害之長(zhǎng)遠(yuǎn).在我們把以上內(nèi)容串連起來(lái)以后馬上會(huì)發(fā)覺(jué)人們的層級(jí)和邏輯性都清晰了.謹(jǐn)記在第二一部分考生一定要維持思路清楚,邏輯性明晰,不必給考官思路錯(cuò)亂有哪些怎么說(shuō)話的雜亂無(wú)章的覺(jué)得.

 part3.雙重探討(Two way discussion)

 Brain storming

 第三一部分一直是考生頭痛的一部分.由于這些是最能真正反映考試生口語(yǔ)英語(yǔ)水準(zhǔn)的.緣故取決于第三一部分的難題一般 涉及的全是較為大的話題討論.如文化教育,文化藝術(shù),風(fēng)俗習(xí)慣,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,自然環(huán)境,高新科技這些.許多 難題對(duì)考生而言即使用漢語(yǔ)回答都沒(méi)辦法,更別說(shuō)英文了.這里必須提示眾多考生的是雅思口語(yǔ)考試考試調(diào)查的是考生的外語(yǔ)水平而不是知識(shí)層面.換句話是你回答的答案是不是恰當(dāng)實(shí)際上并不重要,關(guān)鍵的就是你是怎樣機(jī)構(gòu)語(yǔ)言來(lái)回答的.自然這也不是說(shuō)考生能夠從此胡扯了.在被問(wèn)起第三一部分的情況下,可否在短期內(nèi)內(nèi)給你的念頭和觀點(diǎn)出口成章在于你獨(dú)立思考的速率.如同我上邊提及的,口語(yǔ)考試中回答的答案實(shí)際上沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)之分,有的僅僅 音標(biāo)發(fā)音和英語(yǔ)的語(yǔ)法的不正確,因此我們?cè)谄匠＞捅仨毝嘤^查掌握大事,鍛練自身的思索工作能力.觀點(diǎn)多了當(dāng)然就會(huì)有的可講了.此外第三一部分中思維邏輯也是十分關(guān)鍵的.在講出自身的觀點(diǎn)以后要有充足的的事實(shí)論據(jù)和原因來(lái)詮釋.最好是能跟考官造成互動(dòng)交流.例如在說(shuō)完以前的話題討論卡以后,考官很可能會(huì)跟蹤在第三一部分問(wèn): Compare the importance of facilities and equipments with the importance of good teachers. (較為機(jī)器設(shè)備和老師在課堂教學(xué)中的必要性.)

 碰到該類(lèi)難題人們不用過(guò)多時(shí)間思索,能夠挑選隨意一種選擇性,或是兩層面都涉及到.重中之重是要有充足的事實(shí)論據(jù)來(lái)適用自身的觀點(diǎn)和念頭.

 觀點(diǎn):teachers are more important.

 原因:facilities and equipments are a nice addition to the process of teaching and learning but they are lifeless and can only do so much as to help students learn. A good teacher is hard to come by and when we do, the influence the teacher has on students is enormous and hard to quantify, and I do not think I can say the same about the tools.

 以上是小編為大家準(zhǔn)備的“雅思口語(yǔ)各部分答題技巧與思路解析”,希望各位考生能結(jié)合練習(xí)掌握各部分的考點(diǎn),學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)進(jìn)行表達(dá)。

廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校成立于1999年,現(xiàn)任校長(zhǎng)是有中國(guó)雅思“教父”之稱的中國(guó)社會(huì)科學(xué)院博士、中國(guó)雅思教育開(kāi)拓者,資深留學(xué)教育專家萬(wàn)昌明博士。廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校是國(guó)內(nèi)最早的專業(yè)雅思學(xué)校之一,也是英語(yǔ)IELTS考試中文“雅思”命名的首創(chuàng)者之一。十九年來(lái), 廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校秉承“教育以學(xué)生為本,以質(zhì)量為先”辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“知識(shí)、激情、勵(lì)志”的教學(xué)理念,發(fā)展成為華南乃至中國(guó)最大的雅思學(xué)校之一。