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廣州全日制雅思班傳授致勝雅思考試法寶,雅思學(xué)習(xí)方法大全|廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校
廣州全日制雅思班傳授致勝雅思考試法寶,雅思學(xué)習(xí)方法大全|廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校
99 2020-03-20
廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校成立于1999年,現(xiàn)任校長(zhǎng)是有中國(guó)雅思“教父”之稱(chēng)的中國(guó)社會(huì)科學(xué)院博士、中國(guó)雅思教育開(kāi)拓者,資深留學(xué)教育專(zhuān)家萬(wàn)昌明博士。廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校是國(guó)內(nèi)最早的專(zhuān)業(yè)雅思學(xué)校之一,也是英語(yǔ)IELTS考試中文“雅思”命名的首創(chuàng)者之一。
好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半,廣州全日制雅思班傳授致勝雅思法寶
方法一:熟悉考試水平要求
1.聽(tīng)力水平要求
4.5-5.5 基本掌握了各題型的解題方法和技巧,但詞匯量尚未達(dá)標(biāo),嚴(yán)重影響了對(duì)于聽(tīng)力原文的整體理解,甚至做題過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)答案詞定位準(zhǔn)但拼不對(duì)、寫(xiě)不出的尷尬局面,很難保證在考試中的穩(wěn)定性。
6-7 能夠熟練運(yùn)用各題型解題方法和技巧,并具備了一定的詞匯量。但在同義替換的積累和理解方面還存在著進(jìn)步空間。
7.5-8.5 能將英語(yǔ)運(yùn)用自如,只是偶爾有不連接的錯(cuò)誤和不恰當(dāng),在不熟悉的狀況下可能出現(xiàn)誤解,可將復(fù)雜細(xì)節(jié)的爭(zhēng)論掌握的相當(dāng)好。
2.口語(yǔ)水平要求
5-6 通常能保持語(yǔ)流,但需通過(guò)重復(fù)、自我糾正及/或降低語(yǔ)速來(lái)維持表達(dá),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行流 利的表達(dá),但在進(jìn)行更為復(fù)雜的交流時(shí)則表達(dá)不暢,能談?wù)撌煜せ虿皇煜さ脑掝},能使用基本的句型,且具有合理的準(zhǔn)確性。
6.5-7.5 表現(xiàn)出充分交流的意愿,基本上能成功改述,但有時(shí)缺乏連貫性,能使用一系列連接詞及語(yǔ)篇標(biāo)記,但無(wú)法保持一貫恰當(dāng)。
8-9 表達(dá)流利,偶爾出現(xiàn)重復(fù)或自我糾正的情況;出現(xiàn)猶豫通常是基于思考內(nèi)容,僅在少數(shù)情況下是尋找合適的語(yǔ)言。
3.閱讀水平要求
4.5-5.5 能較好地閱讀直白型的事實(shí)類(lèi)和論述類(lèi)文本,但其理解大多限于句子層面。能夠理解直接表達(dá)的信息、觀點(diǎn)和論點(diǎn),以及部分隱含的意義;大體上能夠從文本中提取關(guān)鍵詞,但綜合具體信息和進(jìn)行推斷的能力有限。
6-7 能夠理解論證內(nèi)容,區(qū)分主旨和支撐細(xì)節(jié),較好地理解態(tài)度、觀點(diǎn)和隱含意義。能夠運(yùn)用略讀和瀏覽等閱讀策略,并能進(jìn)行推斷。
7.5-8.5 能夠有效地閱讀各種事實(shí)類(lèi)和論述類(lèi)文本,能較好地理解復(fù)雜的論證,區(qū)分主旨和支撐細(xì) 節(jié),理解態(tài)度、觀點(diǎn)和隱含意義。
4.寫(xiě)作水平要求
4-5 勉強(qiáng)的語(yǔ)言使用者,只是能夠部分地駕馭目標(biāo)語(yǔ)言,即英語(yǔ),但是大多數(shù)情況下整體意思可以表達(dá)清楚;可能會(huì)有很多錯(cuò)誤,但是底線是不能夠影響主旨意思的表達(dá),即考官能夠看得懂,實(shí)現(xiàn)最基本的交流。
5.5-6.5 合格的語(yǔ)言使用者,已經(jīng)整體掌握了目標(biāo)語(yǔ)言,盡管有一些不準(zhǔn)確、不恰當(dāng),甚至讓人費(fèi)解的地方??梢允褂孟喈?dāng)復(fù)雜的語(yǔ)言。
7-8 良好的語(yǔ)言使用者,不再滿足于把意思表達(dá)清楚,而是能夠選擇更恰當(dāng)合理的表達(dá),熟練掌握復(fù)雜的語(yǔ)言結(jié)構(gòu),有詳細(xì)的說(shuō)理論證。
方法二:熟悉考試高頻場(chǎng)景
1.聽(tīng)力高頻場(chǎng)景
租房、課外研究、圖書(shū)館、地理、選課、新生報(bào)到、發(fā)展類(lèi)、文化類(lèi)、環(huán)境類(lèi)、度假、日?;顒?dòng)、授課
2.口語(yǔ)高頻場(chǎng)景
旅行咨詢、飲食、租房、看病就醫(yī)、愛(ài)好消遣、電視節(jié)目、歷史、學(xué)習(xí)效率、禮物、購(gòu)物、朋友、科學(xué)
3.閱讀高頻場(chǎng)景
社會(huì)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)、文化、語(yǔ)言學(xué)、考古學(xué)、生物學(xué)、簡(jiǎn)單醫(yī)學(xué)、環(huán)境、地理、歷史、平等
4.寫(xiě)作高頻場(chǎng)景
教育、現(xiàn)代科技、大眾媒體、全球化、文化習(xí)俗、政府話題、犯罪話題、動(dòng)物話題、平等、社會(huì)生活、健康、倫理道德
方法三:掌握高效備考計(jì)劃
1.聽(tīng)力學(xué)習(xí)方法
學(xué)會(huì)笨鳥(niǎo)先飛,系統(tǒng)學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)
目前在市場(chǎng)上看到的英語(yǔ)字典或者單詞表都是以英式發(fā)音和美式發(fā)音為主。
遇到陌生的單詞,先聽(tīng)發(fā)音
如果覺(jué)得學(xué)習(xí)音標(biāo)比較浪費(fèi)時(shí)間的話,可以借助各種學(xué)習(xí)工具,盡可能讓自己在遇到 一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞的時(shí)候能夠好好聽(tīng)一下發(fā)音,看看其音標(biāo)的寫(xiě)法。
學(xué)會(huì)去聽(tīng)各種英文資料
英語(yǔ)新聞范圍比較廣,所以可以從熟悉的領(lǐng)域開(kāi)始著手,如果遇到聽(tīng)不懂的地方不要 按暫停,要繼續(xù)聽(tīng)下去,保持文章的完整性。
2.口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
思維要全面
國(guó)考生的思維習(xí)慣較僵硬,備考時(shí)應(yīng)從多方面練習(xí),形成發(fā)散思維。
理解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
雖說(shuō)考官也會(huì)有一些個(gè)人情緒在其中,但是很大程度上還是按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行打分的,考生應(yīng)該做一個(gè)客觀全面的分析,找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)加緊練習(xí)。
同伴效應(yīng)
備考階段,你可以找一個(gè)小伙伴,兩個(gè)人一起有準(zhǔn)備的復(fù)習(xí),一起互相提問(wèn),這樣既可以發(fā)現(xiàn)不足,也可以相互鼓勵(lì),比較妥當(dāng)。
3.閱讀學(xué)習(xí)方法
要有一定的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)
詞匯量是積累過(guò)程,如果真正要考好雅思閱讀,詞匯量最好能達(dá)到6000。
挑選出合適的閱讀材料
最好能接觸一些原汁原味的英語(yǔ)文章。這是因?yàn)檠潘奸喿x文章,不論是A類(lèi)還是G類(lèi),都和英語(yǔ)國(guó)家的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容息息相關(guān)。
國(guó)外考試最重視的是邏輯思維
任何的題目都有它的邏輯性,不然不能稱(chēng)之為學(xué)術(shù)類(lèi)考試,不要認(rèn)為雅思閱讀就是單純的翻譯,多運(yùn)用邏輯思維,客觀的分析每一道題。
4.寫(xiě)作學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)基本詞匯和語(yǔ)法
此時(shí)往往對(duì)這門(mén)外語(yǔ)的基本用法還未完全的掌握,尚處于基礎(chǔ)階段。
語(yǔ)言和內(nèi)容并舉
此時(shí)已經(jīng)完全掌握了該語(yǔ)言的一些基本的詞匯和語(yǔ)法,需通過(guò)練習(xí)繼續(xù)增強(qiáng)對(duì)雅思語(yǔ)言的掌握,并表達(dá)一定的思想。
主要強(qiáng)調(diào)內(nèi)容
此階段可以表達(dá)一些相對(duì)復(fù)雜的思想,必須要注重的是怎樣選材、怎樣組織文章,此時(shí)的語(yǔ)言其實(shí)已經(jīng)不是最大的障礙。
方法四:針對(duì)性解題訓(xùn)練
1.聽(tīng)力解題訓(xùn)練
專(zhuān)有名詞,人名,地名首字母在填表時(shí)必須大寫(xiě);
貨幣數(shù)目必須在前面寫(xiě)貨幣符號(hào)$ A$等,即使原文已經(jīng)給出,也要轉(zhuǎn)移到答題紙上;
大寫(xiě)的專(zhuān)有名詞在雅思為路標(biāo)詞匯,使用它幫助定位;
聽(tīng)到數(shù)字如百分比,時(shí)間,分?jǐn)?shù),年代,年齡,日期,將其寫(xiě)在空白處作備用答案;
磁帶中如果有拼寫(xiě)某個(gè)字母的單詞,必是某處答案,將其寫(xiě)在空白處;
2.口語(yǔ)解題訓(xùn)練
一直使用英式英文或一直使用美式英文,交流時(shí)不要經(jīng)常互換;
考試中注意不要使用太過(guò)書(shū)面化的表達(dá)方式,口語(yǔ)就是看你日常生活中如何交流的;
讓自己的答案顯得風(fēng)趣和幽默,同時(shí)還要讓語(yǔ)言顯得有信息量;
盡量在回答完每一個(gè)題的時(shí)候,應(yīng)該給考官一個(gè)hint, 示意已經(jīng)說(shuō)完,避免出現(xiàn)冷場(chǎng);
可以借助表情以及肢體語(yǔ)言,輔助考官理解考生的答案;
3.閱讀解題訓(xùn)練
選項(xiàng)不可能被重復(fù)使用,Example 中的選項(xiàng)不可能再次出現(xiàn);
小標(biāo)題不要只是尋找每一段的第一句和最后一句,還要關(guān)注文中轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)的地方;
小標(biāo)題題型中的NB是不需要閱讀的,要么是廢話,要么是謊話;
簡(jiǎn)答題注意對(duì)應(yīng)所給的特殊疑問(wèn)詞,圖表題注意利用表格已經(jīng)給出信息尋找未知的信息;
兩個(gè)選項(xiàng)雌雄難辨,優(yōu)先選擇后一個(gè)選項(xiàng);
4.寫(xiě)作解題訓(xùn)練
根據(jù)以往的統(tǒng)計(jì)來(lái)看小作文都在180個(gè)字?jǐn)?shù)左右,大作文280字;
雅思大小作文都不需要題目,它有兩種寫(xiě)作形式:開(kāi)頭頂格寫(xiě),另外就是空格不空行;
題材比較固定,在平時(shí)對(duì)自己不熟悉的題材多多掌握并勤加練習(xí);
大小作文在雅思寫(xiě)作中所占的比例大約是6:4,TASK2在最后寫(xiě)作得分中所占的比重比較大;
圖表作文通常會(huì)給出特定的時(shí)間,考生要根據(jù)此時(shí)間決定文章的時(shí)態(tài);
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