雅思閱讀的四大障礙介紹 | 廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校

中國(guó)考生雖然在閱讀考試中表現(xiàn)比口語(yǔ)和聽力好，但是由于雅思考試與傳統(tǒng)的英語(yǔ)考試不同，因此，考生要想在雅思考試中有出色的表現(xiàn)，在備考過(guò)程中就要逐個(gè)克服雅思閱讀四大障礙，那雅思閱讀四大障礙怎么解決?

1、單詞

IELTS普通培訓(xùn)類閱讀文章中涉及詞匯7000左右，但具備4000左右(即大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水平)即可應(yīng)考。單詞量不夠的考生，應(yīng)在短期內(nèi)迅速擴(kuò)充認(rèn)知詞匯，為看文章做題打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

有些考生脫離語(yǔ)境孤立地背單詞，這樣容易遺忘或混淆單詞的意義。如有考生考試時(shí)遇到contribution(設(shè)計(jì);設(shè)法做到)想不起來(lái)什么意思，只記得在詞匯表里該單詞位于contribution(貢獻(xiàn))之后、controversial(有爭(zhēng)議的)之前。要解決這個(gè)問(wèn)題，考生可以通過(guò)制作單詞卡片，正面寫英文拼寫，背面寫中文釋義的方法來(lái)記憶。每天背一定量的生詞，并不斷補(bǔ)充，而且還可以打亂次序。當(dāng)然，最有效的是在上下文，即文章當(dāng)中記憶單詞。

2、句子

IELTS閱讀中有的題目考的是對(duì)于文章中某一句子的理解，若考生領(lǐng)會(huì)有偏差，就容易失分?？忌鷳?yīng)對(duì)一些復(fù)合句，尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有一定的了解。在遇到比較復(fù)雜的句子的時(shí)候，應(yīng)靜下心來(lái)，從把握句子主干一一主謂結(jié)構(gòu)著手來(lái)分析句子結(jié)構(gòu)。

3、速度

幾乎任何閱讀考試均同時(shí)考查閱讀速度(speed)與理解精確度(accuracy)。IELTS普通培訓(xùn)類閱讀考試要求考生在60分鐘的時(shí)間里迅速而準(zhǔn)確地答題。為趕時(shí)間而一味求快或?yàn)樽非鬁?zhǔn)確而放棄一些題的做法都是不可取的?？偟膩?lái)說(shuō)，閱讀速度的改善不容易一蹴而就，需要大量的練習(xí)和長(zhǎng)時(shí)間的努力。不過(guò)，掌握一些閱讀技巧，革除一些壞習(xí)慣，將有助于看文章時(shí)加快速度。

快速閱讀最關(guān)鍵的是在掃描文章的時(shí)候把握段落的主旨，并做出標(biāo)記，并且在看完文章后對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有大致的了解。至于閱讀的壞習(xí)慣，約有以下幾種：

①邊看邊讀

有的同學(xué)由于以前學(xué)英語(yǔ)課文的時(shí)候有朗讀的習(xí)慣，碰到英語(yǔ)文章，總是情不自禁地讀出聲來(lái)，或是口里念念有詞。這樣做的后果，必然是閱讀速度降低。解決問(wèn)題的關(guān)鍵是，一定要樹立"看"文章而不是"讀"文章的心態(tài)。

②一次只看一個(gè)單詞

有的同學(xué)是逐詞逐詞地看，一眼只看一個(gè)單詞.這樣做.不僅速度慢， 而且可能會(huì)出現(xiàn)這樣一種情形：每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但整句話就是理解不了。克服上述逐詞閱讀壞習(xí)慣的方法是爭(zhēng)取眼睛在文章中移動(dòng)的速度逐步加快，一次看一個(gè)意群(sense unit)，而不是只看一個(gè)單詞。意群的劃分如例所示：It is possible to use this iron in a vertical position so that you can remove creases from clothes on coat hangers or from curtains.

③遇生詞則停頓

習(xí)慣于在做題的時(shí)候先把所有生詞查出來(lái)的考生，在實(shí)戰(zhàn)時(shí)容易出現(xiàn)碰到生詞就停下來(lái)思索很長(zhǎng)時(shí)間以致于打斷閱讀連貫性的情況?？忌鷳?yīng)該平時(shí)養(yǎng)成根據(jù)上下文猜測(cè)單詞含義的習(xí)慣，而對(duì)于那些不影響理解的生詞，則可以忽略不計(jì)。

萬(wàn)昌明校長(zhǎng)所管理的廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校在創(chuàng)辦的20年間，在教育、培訓(xùn)、留學(xué)、技能等不同領(lǐng)域，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。培養(yǎng)眾多精英學(xué)子，完成一批又一批海外留學(xué)學(xué)子的夢(mèng)想。

而廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校萬(wàn)昌明校長(zhǎng)作為民營(yíng)企業(yè)代表之一，針對(duì)民辦教育發(fā)展提出以下呼吁：

廣州雅思的愿景是成為國(guó)內(nèi)最有貢獻(xiàn)、最令人尊敬的教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，廣州雅思的使命是成為推動(dòng)中國(guó)教育變革的一股力量。此次獲獎(jiǎng)，我們會(huì)以此次獲獎(jiǎng)為動(dòng)力，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)工匠精神，培育更多高分精英學(xué)子。