古語(yǔ)有云:人與人之間的差距就是一本書的距離。可見讀書對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要?，F(xiàn)在很多人沒(méi)有讀書的習(xí)慣，多半是因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，閱讀的重要性不言而喻，但是繁重的學(xué)習(xí)壓力幾乎剝奪了孩子全部的時(shí)間，如何權(quán)衡兩者之間的關(guān)系是家長(zhǎng)和孩子最為頭疼的事。為什么要在學(xué)生時(shí)期培養(yǎng)閱讀習(xí)慣？下面就由的小編來(lái)為大家解釋一下。

?“精神饑餓感”更易在中小學(xué)階段形成，這是為什么要在學(xué)生時(shí)期培養(yǎng)閱讀習(xí)慣第一點(diǎn)。

書本是人類的精神食糧，閱讀就像美食一樣，吃了好吃的東西就會(huì)一直去吃，同樣，閱讀了自己喜歡的書籍，也就會(huì)不斷地去找好書。而中小學(xué)是最容易形成這種“精神饑餓感”的時(shí)期。很多家長(zhǎng)都知道，學(xué)習(xí)美術(shù)、舞蹈都要在兒時(shí)，孩子的柔韌性、接受能力是最好的，讀書也是一樣，如果孩子從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，讀書就會(huì)成為生活的一部分，從而離不開閱讀?？上攵?，閱讀對(duì)孩子有多重要？

“閱讀與學(xué)業(yè)從來(lái)就是不矛盾的”，?這是為什么要在學(xué)生時(shí)期培養(yǎng)閱讀習(xí)慣第二點(diǎn)。

閱讀和學(xué)業(yè)從來(lái)就不矛盾。我們不可否認(rèn)，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力比較重，每天除了要做大量的文化課作業(yè)，還要上各類興趣補(bǔ)習(xí)班。這似乎成為孩子不用閱讀的借口，其實(shí)閱讀和學(xué)習(xí)是不矛盾的，閱讀還可以提升孩子的綜合素養(yǎng)和文化成績(jī)，一舉多得。然而，現(xiàn)實(shí)是，家長(zhǎng)只關(guān)系孩子的成績(jī)，而不在乎孩子是否養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。家長(zhǎng)的眼光決不能局限和短淺，如果孩子在10對(duì)年的教育歷程中都沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，那這場(chǎng)教育是不成功的，孩子在離開學(xué)校后，書本和知識(shí)將越來(lái)越遠(yuǎn)，這事件非?？植赖氖虑?。相反，如果一個(gè)孩子從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，那么因?yàn)殚喿x帶來(lái)的好處是無(wú)法估量的。

其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，比閱讀更重要的是讀什么，中小學(xué)時(shí)期也是孩子最容易確定閱讀方向的時(shí)期，所以學(xué)生時(shí)代培養(yǎng)起閱讀習(xí)慣尤為重要。

以上就是石家莊金澤教育的小編針對(duì)為什么在學(xué)生時(shí)代培養(yǎng)起閱讀習(xí)慣尤為重要這個(gè)論點(diǎn)進(jìn)行討論，希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o各位朋友帶來(lái)一些幫助。

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