孩子看書(shū)是要讓家長(zhǎng)感到欣慰的一件事情,但是課外書(shū)看什么也是需要家長(zhǎng)給予一定指導(dǎo),當(dāng)然老師也會(huì)給學(xué)生推薦一些好看的課外書(shū),但是如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀呢?的有關(guān)老師表示,課外閱讀一定要分清哪些可以看,哪些不能或是不適合看的,尤其是一年級(jí)的學(xué)生更要有一個(gè)正確的引導(dǎo)才行。

首先,先要讓學(xué)生有閱讀的興趣

雖然現(xiàn)在是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,但是長(zhǎng)時(shí)間看電視或是電腦對(duì)眼睛的傷害較大,所以最好還是選擇書(shū)來(lái)看,但是哪些書(shū)是可以讓學(xué)生看的也需要家長(zhǎng)和老師給予指導(dǎo)。老師正確的引導(dǎo)才能讓學(xué)生有讀書(shū)的興趣,關(guān)鍵是一定要給學(xué)生推薦一本好書(shū),讓學(xué)生看的入迷而從此喜歡上閱讀。這個(gè)推薦是很難的,需要老師有較豐富的知識(shí)積累與豐富的經(jīng)驗(yàn)。高年級(jí)的學(xué)生容易理解,但是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有一定困難閱讀的,所以老師要考慮全面。

其次,要知道如何推薦給學(xué)生適合的閱讀書(shū)籍

對(duì)于如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的問(wèn)題,最為重要的當(dāng)然就是要讀什么了,每個(gè)學(xué)生的生長(zhǎng)環(huán)境不同,個(gè)人興趣愛(ài)好也不同,所以可能想要閱讀的課外書(shū)也是不同的,這時(shí)候老師要做的就是要根據(jù)不同的學(xué)生來(lái)推薦不同的課外書(shū)籍,可以從學(xué)生心理特點(diǎn)來(lái)看;也要從學(xué)生的興趣愛(ài)好來(lái)看;還要看是否適合教師的朗讀;最后就是要推薦一些經(jīng)典名著給學(xué)生。

最后,要幫助學(xué)生培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣

如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀中很重要的一方面就是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,好習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的,不論是小學(xué)生還是中學(xué)生大學(xué)生等,一定要有好的習(xí)慣養(yǎng)成。老師做法就很重要了,比如可以定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì);定期開(kāi)展研討會(huì);舉辦“讀后感”這樣的活動(dòng),定時(shí)舉行會(huì)讓學(xué)生也養(yǎng)成定時(shí)閱讀的好習(xí)慣,習(xí)慣一旦養(yǎng)成就不容易改,所以老師的做法是相當(dāng)重要的。

要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣并不是容易的,而如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的問(wèn)題中,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣還是很重要的,學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣的會(huì)一生都受益,但是這個(gè)過(guò)程卻是很不容易的,正因如此,才需要有老師的正確引導(dǎo)與配合,幫助學(xué)生做出正確的選擇。