1.在托福(課程)聽力材料中，使用疑問詞who,which,what,how,when,where,why的特殊疑問句可以用降調也可以用升調，但含義是不同的。如：

A:Mr.Smiththinksweoughttogetthemoneyinhandfirst.

B:Who?(↗)

A:Mr.Smith.

B用升調說Who，表示聽不清對方談話中的某一部分，要求對方再重復那一部分。

A:We'dliketohavesomeonetosayawordatthebeginningtoweethegroup.

B:Who?(↙)

A:WethoughtthatyouorDr.Johnsonmightdoit.

B用降調說Who，其意思是問，對方想讓誰在開場時致歡迎詞。

2.在托福聽力材料中，附加疑問句可以讀升調也可以讀降調，意思是不相同的。降調表示發(fā)問者相信陳述句的內容，只等對方證實;升調表示發(fā)問者對陳述句內容的真實性沒有把握，希望對方作出自己的判斷。如：

A:Youwillfinishthework,won'tyou?(↙)

B:Yes,Iwill.

A用降調提問，意思是：Iknowyouwillfinishthework,butIwantyoutoconfirmit.

A:Youwillfinishthework,won'tyou?(↗)

B:Yes,Iwill.(或No,Iwon't.)

A用升調提問，表示A心中沒有把握，因此，得到的回答既可能是肯定的，也可能是否定的。

3.語調可以反應談話人的互動性。如:

A:AreyouMr.Blake?

B:Yes.(↙)

A:Roomtwenty-six.

在這個例子中，B用降調說Yes，表示B的認可，這是一個封閉式的回答。這表明如果A沒有新的問題要問或新的信息要告知，也許他們的對話就可以結束了。

A:AreyouMr.Blake?

B:Yes?(↗)

A:Ah,thesecretarywouldlikeawordwithyou.

在這個例子中，B用升調回答Yes，表示這是一個開放式的回答，相當于"Yes.Butwhydoyouask?"或是"Yes.Butwhowanttoknow?"之意。這也就是說，B在回答A的問題的同時又向A提出了一個新問題，并要求A予以回答。

掌握了這一點之后，對于下面的對話就不難理解了：

M:HowlongshallwestayattheGrandCanyon?

W:Aday?(↗)

Q:Whatdoesthewomanmean?

(A)WeshallstayattheGrandCanyonforoneday.

(B)ShallwestayattheGrandCanyonforoneday?

(C)TostayattheGrandCanyonforonedayistooshort.

(D)TostayattheGrandCanyonforonedayisenough.

正確的答案是B哦。

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