在我來(lái)到北大青鳥(niǎo)成都錦江之前，我生活在社會(huì)底層，靠著微薄的收入維持著我的生活。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)了解到了北大青鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考察，我懷著對(duì)未來(lái)的憧憬來(lái)到了北大青鳥(niǎo)成都錦江，開(kāi)始了我的網(wǎng)絡(luò)工程師學(xué)習(xí)生涯。

“如果你想走的快，請(qǐng)獨(dú)自上路，如果你想走的遠(yuǎn)，請(qǐng)結(jié)伴而行。一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好老師，將會(huì)成就你的一生。”當(dāng)我第一次聽(tīng)青鳥(niǎo)的課程時(shí)，就讓我感受頗深，激起了我對(duì)未來(lái)的憧憬，讓我樹(shù)立了新的人生觀、價(jià)值觀，更讓我學(xué)習(xí)到了自信，學(xué)習(xí)到了方法，感悟至深。

在課堂上老師總是給我們結(jié)合不同實(shí)際，不同方法來(lái)讓我們加深對(duì)知識(shí)的理解。青鳥(niǎo)老師們并不是技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而是堅(jiān)持“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，在理論中結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng)，因人而異、因生而異，針對(duì)學(xué)生，因材施教。

從而讓學(xué)生培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，最后學(xué)出自己的風(fēng)采。在這過(guò)程中，我通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷地增加、更新自己的知識(shí)，讓自己能夠在網(wǎng)絡(luò)的天空中自由地翱翔......

青鳥(niǎo)倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，著重培養(yǎng)我們動(dòng)手和邏輯思維能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作能力。老師還給我們創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)員在交往中，在生活中不僅得到了交流和表達(dá)，而且語(yǔ)言和其他個(gè)個(gè)方面的能力都得到了發(fā)展。

最近，在就業(yè)老師的幫助下，我入職一家國(guó)際金融企業(yè)，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全和維護(hù)，試用期月薪就有4000元，我拿到合同，心中百感交集——如果早就選擇北大青鳥(niǎo)佳音旗艦，起步不是更早嗎?

所以我想對(duì)那些心中不敢追逐自己夢(mèng)想的人說(shuō)，如果你自己有顧慮，那你可以在佳音旗艦老師的幫助下邁出第一步，那時(shí)你就會(huì)知道，成功就在不遠(yuǎn)處!