一屆大學(xué)生畢業(yè)了，新一屆大學(xué)生來(lái)了，而這一屆被稱(chēng)為"嬰兒方陣"大學(xué)生又是怎樣呢？

開(kāi)學(xué)在即，《中國(guó)青年報(bào)》昨天刊出麥可思公司總裁王伯慶的評(píng)論《高校，你了解“95后”嗎》，摘錄如下：

1995年的“嬰兒方陣”正進(jìn)入大學(xué)。中國(guó)高校一直在問(wèn)：高中畢業(yè)生們?cè)鯓舆m應(yīng)大學(xué)生活？以大學(xué)生為中心的大學(xué)是不是該換個(gè)思維：大學(xué)也應(yīng)該適應(yīng)學(xué)生。

因材施教是教育的基本理念。社會(huì)人群變化最大是青年，時(shí)代進(jìn)步最快的是現(xiàn)在，95后新生是高校今年面對(duì)的“新新人類(lèi)”。了解新生，不是把幾個(gè)潮詞引入畢業(yè)演講那么輕松，也不是把新生問(wèn)題僅僅理解為心理輔導(dǎo)那么簡(jiǎn)單。你知道95后的世界觀嗎？知道95后的消費(fèi)觀嗎？知道95后獲取知識(shí)的方式嗎？

按研究結(jié)果比例推算，約124萬(wàn)農(nóng)民工的孩子今年進(jìn)入高校，其中約80萬(wàn)是“留守兒童”。“留守兒童”軍團(tuán)正在大規(guī)模進(jìn)入大學(xué)校園。你了解“留守兒童”大學(xué)生的特殊需要嗎？他們是不在父母身邊長(zhǎng)大的孩子，研究發(fā)現(xiàn)，他們可能面臨更多的學(xué)習(xí)和心理問(wèn)題。

今年約有295萬(wàn)獨(dú)生子女進(jìn)入高校，史上“最獨(dú)”的一代新生。他們得到了較多的機(jī)會(huì)卻缺乏兄弟姐妹間的分享；得到了較多的舒適生活卻缺乏足夠的艱苦鍛煉。高校為此做好準(zhǔn)備了嗎？

根據(jù)調(diào)查，上屆新生的職業(yè)期待錯(cuò)位率高達(dá)三分之一，2013級(jí)新生職業(yè)錯(cuò)位人數(shù)預(yù)期會(huì)達(dá)到227萬(wàn)。職業(yè)期待錯(cuò)位導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力，工作的專(zhuān)業(yè)相關(guān)度低，導(dǎo)致了畢業(yè)半年內(nèi)三分之一的人主動(dòng)辭職。高校怎樣做好職業(yè)前瞻教育，而不只是做個(gè)職業(yè)測(cè)評(píng)？

學(xué)校名稱(chēng)：成都戴氏英語(yǔ)學(xué)校

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