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南通英語(yǔ)-英語(yǔ)充電變身職場(chǎng)大咖
南通英語(yǔ)-英語(yǔ)充電變身職場(chǎng)大咖
53 2017-04-19
南通沃爾得官網(wǎng):幾乎所有職場(chǎng)人都達(dá)成了這樣的共識(shí):英語(yǔ)是世界通用語(yǔ)言,不懂英語(yǔ)很難出色完成工作。在個(gè)人職業(yè)能力提升的動(dòng)力驅(qū)使下,越來(lái)越多想成為職場(chǎng)大咖的白領(lǐng)精英加入到英語(yǔ)充電的行列。職場(chǎng)人該如何面對(duì)在職學(xué)習(xí),如何選擇“靠譜”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也成為很多人迫切想解決的難題。
職場(chǎng)英語(yǔ)
能說(shuō)會(huì)用是關(guān)鍵
職場(chǎng)人學(xué)英語(yǔ),不再是為了單純拿個(gè)證書蒙混過(guò)關(guān)。大量商務(wù)場(chǎng)合、工作溝通都需要“真刀實(shí)槍”的語(yǔ)言能力?!罢f(shuō)流利英語(yǔ)”成為職場(chǎng)大咖們的首要實(shí)力。因此,直接跟隨外教模擬商務(wù)環(huán)境“說(shuō)”英語(yǔ),是白領(lǐng)目前最推崇的學(xué)習(xí)方式。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)通過(guò)讓學(xué)習(xí)者反復(fù)模擬職場(chǎng)環(huán)境、商務(wù)話題等,從和外教的海量對(duì)話中,完全掌握職場(chǎng)英語(yǔ)的方方面面,達(dá)到今天學(xué)完,明天上班就能用的效果。正如沃爾得國(guó)際英語(yǔ)外教所說(shuō)的那樣:“我們就是要讓學(xué)習(xí)者說(shuō)的第一句英語(yǔ)就非常職業(yè)化。”
選對(duì)方法
在職學(xué)習(xí)一樣輕松
忙碌的職場(chǎng)人每天都在和時(shí)間賽跑。工作之余,搶時(shí)間充電學(xué)習(xí),并非易事。因此,用科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法倍速提升學(xué)習(xí)效率,降低學(xué)習(xí)難度是保證學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。
商務(wù)能力
學(xué)著英語(yǔ)就能提升
職場(chǎng)大咖們往往不滿足于單方面的學(xué)習(xí),有實(shí)力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)注重學(xué)習(xí)者的這種多重需求。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容中同步補(bǔ)充商務(wù)技巧,開(kāi)拓國(guó)際視野,這也更貼近學(xué)習(xí)者的實(shí)際使用環(huán)境。讓學(xué)員和商務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富的外教一起通過(guò)英語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)商務(wù)知識(shí),討論職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),從而直接獲取更多管理經(jīng)營(yíng)理念、商務(wù)社交禮儀,變身國(guó)際商務(wù)人士。全方位的修習(xí),讓學(xué)習(xí)者會(huì)英語(yǔ)就可以成為商務(wù)精英。
人脈圈子
跟隨學(xué)習(xí)一起拓展
很多職場(chǎng)人表示,選擇學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)除了看重機(jī)構(gòu)實(shí)力,也會(huì)注重同學(xué)圈子。學(xué)習(xí)的同時(shí),可以拓展人脈,是職場(chǎng)大咖們選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)十分在意的附加條件。專業(yè)的職場(chǎng)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其學(xué)員也多為職場(chǎng)商務(wù)人士,這樣才能保證在學(xué)習(xí)時(shí),可以互相交流職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),探討語(yǔ)言在工作中的應(yīng)用,大大提升語(yǔ)言的實(shí)用性。而為學(xué)員搭建各種社交平臺(tái)、舉辦商務(wù)性的社交活動(dòng)也是對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力考量的條件之一。
沃爾得國(guó)際英語(yǔ)創(chuàng)建的“沃爾得多元學(xué)習(xí)法”解決了這些問(wèn)題。以語(yǔ)言教學(xué)法的基本原理結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主導(dǎo),根據(jù)中國(guó)成人學(xué)員的特點(diǎn),通過(guò)營(yíng)造母語(yǔ)式的語(yǔ)言環(huán)境,以符合第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律的課程設(shè)置為基礎(chǔ),使語(yǔ)言學(xué)習(xí)者就像小孩子學(xué)習(xí)自己的母語(yǔ)一樣快速突破語(yǔ)言學(xué)習(xí)的瓶頸,從而獲得語(yǔ)言學(xué)習(xí)和交流的能力。
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